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张淑菊

作品数:15 被引量:57H指数:4
供职机构:邢台学院外语系更多>>
发文基金:河北省社会科学基金河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 9篇语言文字
  • 3篇文学

主题

  • 7篇英语
  • 4篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇文化
  • 2篇黑人
  • 2篇黑人女性
  • 2篇妇女主义
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇动机
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习动机
  • 1篇意识觉醒
  • 1篇译本
  • 1篇英语表达
  • 1篇英语表达能力
  • 1篇英语思维
  • 1篇英语自主

机构

  • 10篇邢台学院
  • 2篇邢台师范高等...

作者

  • 12篇张淑菊
  • 1篇赵清丽

传媒

  • 3篇邢台学院学报
  • 2篇邢台师范高专...
  • 2篇邢台职业技术...
  • 1篇作家
  • 1篇时代文学
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇衡水学院学报
  • 1篇疯狂英语(教...

年份

  • 1篇2011
  • 5篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2002
  • 2篇2001
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人文精神在大学英语教学中的渗透被引量:7
2007年
重视和加强对学生人文精神的培养是社会发展的需要,也是英语教学改革的客观要求。在英语教学实践中,应注重学生的主体性,培养学生的审美情趣,塑造健全、完善的人格,促进学生健康全面的发展;同时,教师也要更新教育观念,提高自身的人文素养。
张淑菊
关键词:人文精神主体性人格
美国黑人女性主义文学批评综述被引量:2
2008年
  (一)   女性主义运动在历史上经历了很长一段发展、成熟的过程.早在文艺复兴时期,薄迦丘、乔叟等人文主义者巳开始呼吁家庭婚姻中的"男女平等".1729年,英国的克雷弗特(Mary Wollstone Craft)发表了题为<女性权利>的论著.19世纪出现妇女解放运动的萌芽.20世纪初开始了更积极争取男女平等和选举权的运动,被称为西方女性主义运动的"第一次浪潮".……
张淑菊
关键词:黑人种族批评家人种黑人女性文学女性主义文学批评
谈大学生英语自主学习能力的培养被引量:9
2007年
通过对各种自主学习观点的研究,分析了英语自主学习的重要性和必要性,并在此基础上,提出了培养英语自主学习能力的一些策略。
张淑菊
关键词:英语
从《紫色》看美国黑人女性的觉醒历程被引量:2
2008年
在《紫色》中,艾利斯·沃克塑造了一个在性别和种族歧视双重压迫下失去自我到自我意识觉醒,自强自立,从而掌握了自己命运的黑人新女性形象——西丽,她是美国黑人女性的代表。同时小说诠释了作者所倡导的"妇女主义"思想。
张淑菊
关键词:黑人女性妇女主义意识觉醒
两性理想的回归之路——解读艾利斯·沃克小说《父亲的微笑之光》被引量:2
2008年
艾利斯.沃克是美国当代杰出的黑人女性作家和文学评论家之一。她因《紫色》一举成名,奠定了在美国文坛的地位。其近作《父亲的微笑之光》通过对西方父权制文化的批判与质疑,对现有"性秩序"的颠覆,又一次阐释了她所倡导的妇女主义思想。
张淑菊
关键词:妇女主义父权制
谈英语教学中学习兴趣的开发与培养
2002年
随着社会的发展 ,英语在各个领域发挥的作用越来越重要。在英语教学中 ,开发和培养学生对英语的兴趣 ,提高教学效果 ,显得尤为重要。本文主要从动机、情感、教法、文化背景等四个方面就此作了初步探讨。
张淑菊
关键词:英语教学学习动机文化背景情感教学教学方法
提高学生中国文化英语表达能力的途径
2008年
本文结合前人的研究,探讨了提高学生中国文化英语表达能力的必要性和四种有效途径:即培养师生的多元文化意识;提高教师自身的文化素质;选用合适教材,开设有关中国文化的双语课程;基础课堂上建立中国文化的教学模式。
赵清丽张淑菊
关键词:中国文化英语表达教学途径
网络环境下大学英语自主学习教学模式探究被引量:8
2007年
随着现代信息技术的发展,基于多种教育理论、以多媒体网络为平台的自主学习教学模式越来越受到人们的关注,该模式有助于学习者个性化、开放性及多元互助性学习。研究内容包括教师与学生角色的转换、网络环境的创设、监督体系的建立及评估体系的完善等。
张淑菊
关键词:教学模式网络环境
浅议提高英语阅读速度的方法与技巧被引量:1
2001年
本文从培养良好的阅读习惯和掌握科学的阅读方法等四个方面简要地介绍了提高英语阅读速度的技巧。
张淑菊
关键词:英语教学词义猜测英语思维主题句
必须重视外语专业本科生正确翻译观的培养——从两个教材译本谈起
2008年
本文分析了两本翻译教材各自为林肯葛底斯堡演说词提供的译文中所存在的问题,并指出必须重视对外语专业本科生正确翻译观的培养。只有这样,翻译教学才能从根本上克服教材中的译文缺陷可能对学生产生的误导,提高翻译人才培养的质量。
张淑菊
关键词:翻译教学翻译观
共2页<12>
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