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张璇

作品数：3 被引量：8H指数：2
供职机构：吉林师范大学生命科学学院更多>>
相关领域：文化科学农业科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇院校
  • 1篇支架式
  • 1篇支架式教学
  • 1篇支架式教学模...
  • 1篇职前培养
  • 1篇中核
  • 1篇生命活动
  • 1篇生物教学
  • 1篇生物专业
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇前培养
  • 1篇情感
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生物
  • 1篇中学生物教学
  • 1篇教育
  • 1篇教育体验

机构

  • 3篇吉林师范大学

作者

  • 3篇张璇
  • 3篇赵卓
  • 1篇程军
  • 1篇刘阳
  • 1篇娄伟
  • 1篇孙琳琳
  • 1篇车鸣
  • 1篇刘立梅

传媒

  • 1篇中学生物教学
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇南方职业教育...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
吉林省本科师范院校生物专业学生职业选择趋势调查与分析被引量：1
2016年
职业选择是大学生学习活动的重要目标。当今大学生的职业价值观逐步呈现出复杂化、多元化,在职业选择过程中更加注重自我发展和能力的提升。本文主要针对吉林省本科师范院校生物专业学生的职业选择趋势和就业状况进行问卷调查,分析该地区生物专业大学生对未来职业选择的意向与趋势,探讨生物专业大学生在职业选择过程中的择业观念、职业设计、就业准备等相关问题,旨在培养大学生对社会发展和需求做出理性思维与科学判断,提升职前培养对未来教师从业的心理准备和适应能力。
赵卓车鸣刘立梅张璇
关键词：本科师范院校生物专业职前培养
利用情感教育体验指导中学生物教学中核心概念的教学模式研究被引量：4
2014年
针对初中生物学情感教育的薄弱环节——生物核心概念教学,以情感教育体验为指导,整合自主学习、探究式学习、合作学习3种学习方式,提出注重情感教育体验的生物核心概念教学模式。
纪晓毳张璇孙琳琳刘阳娄伟赵卓
关键词：中学生教学模式
基于“支架式教学”模式的教学设计——以“生命活动的主要承担者——蛋白质”为例被引量：3
2014年
遵循教学更要关注学生“学”的教学理念，以“支架式教学”理论为依据，根据学生的认知规律，在教学中为学生提供适宜的多重支架，引导学生自主学习，帮助学生独立解决问题，有效提高学生的学习效率。
赵卓张璇程军
关键词：支架式教学高中生物教学设计
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