徐娟
- 作品数：18 被引量：17H指数：2
- 供职机构：扬州工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学经济管理生物学更多>>
- 考证热背景下大学生创新创业能力的培养研究
- 2018年
- 大众教育的快速发展导致了就业市场的饱和,大学生为了提升自身竞争力纷纷跻身"考证"大军。文章从人才供需不平衡、职业目标模糊、创业风险大三个方面分析了考证背后的原因,提出在创新创业的教学实践中培养学生创新创业能力,提高学生的综合素质和就业、创业的成功率,引导学生理性对待考证,从而缓解大学生就业难的问题。
- 徐娟
- 关键词：创业就业
- 一类具有标准发生率的SIR传染病模型的全局分析
- 2011年
- 根据传染病在不同阶段的特点以及染病者相互可以转化的特性,建立了一类具有标准发生率的SIR传染病模型。借助再生矩阵求得了模型的基本再生数,并讨论了平衡点的存在性和全局稳定性。
- 徐娟
- 关键词：传染病模型
- 求解微分方程y″+py′+qy=f(x)(f(x)是P_n(x)和P_n(x)e^(λx))特解的几种方法
- 2010年
- y″+py′+qy=Pn(x)和y″+py′+qy=Pn(x)eλx虽是两种不同形式的二阶非齐次线性微分方程,但是通过转换可以统一成y″+py′+qy=Pn(x)的形式,我们可以借用一阶非齐次线性微分方程求特解的方法,升阶法,算子法,迭代法求方程的特解,我们也可以直接利用待定系数法,算子法对y″+py′+qy=Pn(x)eλx的形式求特解。
- 徐娟
- 关键词：特解升阶法
- 信息化环境下混合式学习模式的实证研究——以“高等数学”课程为例被引量：2
- 2017年
- 文章以"高等数学"课程为例,就信息化环境下混合式学习方式进行了探讨,分别从教学资源的混合、教学设计的混合、学习方式的混合和教学评价的混合这四个方面探讨如何利用信息技术进一步优化教学,激发学习者的自主性,提高学习效率。
- 徐娟张惠芳
- 关键词：信息化
- 传染病动力学模型中的阈值被引量：1
- 2012年
- 用SIR和SIS模型分析了传染病的流行规律,给出了一般自治系统的求阈值方法.
- 徐娟
- 关键词：传染病阈值SIRSIS
- 高职院校学生消费观调查分析
- 2019年
- 以江苏某高职院校的学生为研究对象,以调查问卷的方式统计了该校学生的日常消费情况,分析得出了高职学生总体的消费结构合理,但也存在着无计划消费、跟风式消费等不良消费习惯的结论。最后分别从社会、家庭、学生自身的视角给出合理建议,呼吁三方共同营造一个健康的消费环境,继续发扬中华民族"勤俭节约"的优良传统。
- 徐娟
- 关键词：高职院校学生
- 高职数学教学模式的创新被引量：5
- 2009年
- 针对当前高职数学教学改革的形势,结合《数学应用技术》课程的教学,提出关于创新高职数学教学模式的几点思考,并进一步阐述了教学改革的新设想.
- 王伟徐娟
- 关键词：高职数学教学改革教学模式
- 高职院校学生“考证热”问题研究被引量：1
- 2017年
- 在严峻的就业环境下,证书成为新入职场的毕业生标榜个人价值的符号,在就业初起到了"敲门砖"的作用;但是在竞争激烈的职场生涯中,个人的发展并非依赖于几本证书,只有具有较高专业素养和综合能力的毕业生才能在竞争中脱颖而出。本文以高职学生为样本,就"考证热"这一社会热点问题展开调研,旨在帮助学生平衡考证和学习之间的关系,强调提高学生的综合能力,以此引导高职学生理智地对待"考证"。
- 徐娟
- 关键词：职业资格就业
- 基于模块化教学体系的教学方法改革——以导数及其应用为例被引量：1
- 2013年
- 本文以导数及其应用为例,对基于模块化教学体系的教学方法的改革进行了探讨,并示范了情境教学法、分组讨论法、任务驱动教学法、多媒体教学等教学中应用。
- 徐娟
- 关键词：教学方法
- 信息化教学设计的探究——以“导数的概念”为例被引量：2
- 2018年
- 以信息技术为支持的现代化教育模式赋予了课堂新的形式。文章以"导数的概念"这一小节内容为例,以问题为导向,采用"任务驱动"教学法,由问题的层层递进引发学生思考,在讨论和交流中获得共识。重点从教学目标、学情分析、课前准备、课堂形式、教学方法、作业布置几个方面,阐述了如何借助信息技术激发学生的学习热情,促进学习自主化,实现高效课堂。
- 徐娟徐军
- 关键词：信息技术教学设计
