曾春华
- 作品数：11 被引量：17H指数：2
- 供职机构：江西农业大学理学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学政治法律经济管理更多>>
- 一类特殊线性方程组的直接解法被引量：1
- 2013年
- 对有限元模型修正中遇到的一类特殊的线性方程组求解的问题,用Hadamard积运算简化线性方程组的系数矩阵,然后考虑其对称正定性,用Choleskey分解法直接求解,达到有效计算的目的。
- 梅芳曾春华
- 关键词：线性方程组
- 图和补图的无号拉普拉斯谱半径之和的2个新上界
- 2019年
- 图G=(V,E)为n阶有限图,A和D分别表示图G的邻接矩阵及度矩阵。R=D+A称为图G的无号拉普拉斯矩阵。利用代数方法和微积分中函数极值条件,对图和补图的无号拉普拉斯谱半径之和的上界进行了估计,得出了2个新的上界。
- 曾春华衷敬奎
- 关键词：简单图补图谱半径
- 问题驱动式教学法在数值分析中的应用与研究——以插值法为例被引量：2
- 2014年
- 用问题驱动式教学法对数值分析教学中的插值问题进行设计与构建,创设问题,解决问题,提出新问题,改进算法,总结解决过程,进一步提出更深入的问题。
- 梅芳王巧玲曾春华
- 反例教学法在概率论与数理统计教学中的应用与研究——以随机事件和概率为例被引量：1
- 2014年
- 在概率论与数理统计教学中,以随机事件与概率一章为教学案例,举出3个典型性反例案例,在教学中加以应用,培养学生的逆向思维和敏捷性思维。
- 梅芳曾春华王巧玲
- 关键词：逆向思维
- 结构突变视角下农产品价格波动的影响因素分析被引量：5
- 2015年
- 从结构突变的视角考察2000年1月至2013年6月我国农产品价格频繁波动的原因。首先构建农产品价格波动的固定参数模型,发现其参数不稳定、具有时变性,然后建立状态空间模型并运用卡尔曼滤波算法估计。实证结果表明:农业生产成本和汇率是影响农产品价格波动的两个主要因素,弹性系数平均值分别为0.284和0.217。货币供应量的影响相对较小,弹性系数平均值为0.045;国际农产品价格和货币供应量对价格的影响相对稳定,而汇率和农业生产成本的系数波动很大,分别在-0.268-0.684和0.004-0.592之间变动。
- 付莲莲黄斌方桂英朱丽曾春华
- 关键词：农产品价格波动影响因素状态空间模型
- 二阶亚纯函数系数非齐次线性微分方程解的超级
- 2014年
- 研究了二阶亚纯函数系数非齐次线性微分方程f″+Af'+Bf=F解的超级不同零点收敛指数。当其系数满足一定的条件时,得到方程解的超级零点收敛指数的精确的估计。
- 梅芳刘章曾春华
- 关键词：亚纯函数非齐次线性微分方程
- 数学实验与数学建模相融合的教学改革与实践被引量：2
- 2012年
- 针对当前大学数学实验教学中存在的问题,将数学实验与数学建模融入到传统数学教学及课外科技活动中,能够有力提升大学生的应用、实践与创新能力。文中阐述了将数学实验与数学建模相融合的教学模式的意义及实践的措施。
- 王巧玲曾春华
- 关键词：数学实验数学建模教学改革
- 大学数学学习中创造性思维培养之我见
- 2011年
- 知识经济时代的到来,不仅对现行教育提出严峻的挑战,而且也预示着未来教育将发生深刻的变革。科学技术的发明和创造离不开数学,社会的发展和民族的振兴离不开数学,大学数学作为各个学科的基础教育应该格外受到重视。摆脱传统的大学数学教学模式的束缚,提倡开放的创造性思维学习方式,培养学生的创造性思维、提高创新能力。
- 曾春华衷敬奎
- 关键词：创造性思维培养发散性思维未来教育现行教育逆向思维波利亚
- 一种改进的无线传感器网络LEACH协议及仿真
- 2014年
- 针对无线传感器网络经典LEACH协议中簇首数目选择及通信方面的不足,提出一种改进的M-LEACH算法,对如何动态确定最优簇数目进行了研究,分析了影响最优簇数目的因素,推导出了最优簇首比例公式,同时给出了一种能量均衡的无线传感器网络分簇路由算法。仿真实验结果表明,与经典LEACH协议相比,运行M-LEACH协议后能够减少网络能耗和均衡网络能耗,延长网络的生命周期。
- 王巧玲曾春华
- 关键词：无线传感器网络LEACH协议网络生命周期
- 实践多媒体教学优化高等数学传统教学方法被引量：1
- 2008年
- 传统的高等数学教学模式是人们长期的教育实践中保留下来的。而多媒体教学的广泛应用,将在教育的观念和教学的内容、方法、策略、组织形式等方面引起一系列重大变革。促进现代教育向着现代化的方向不断发展,使其更为有效地应付知识经济、信息时代对教育提出挑战。形、声、色的协调配合,有效地渲染创造了氛围,激发了学生的兴趣。总之,实践多媒体教学,是优化传教学方法的重要途径。
- 曾春华衷敬奎
- 关键词：多媒体教学高等数学传统教学
