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朱海军

作品数:7 被引量:12H指数:2
供职机构:常州机电职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 6篇体育
  • 3篇体育课
  • 3篇体育课程
  • 3篇课程
  • 3篇高校
  • 3篇高校体育
  • 2篇院校
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 2篇高校体育课
  • 2篇高校体育课程
  • 2篇一带一路
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇应用物理
  • 1篇应用物理知识
  • 1篇知识
  • 1篇思政
  • 1篇体育教学
  • 1篇田径

机构

  • 7篇常州机电职业...
  • 1篇江苏理工学院

作者

  • 7篇朱海军
  • 1篇司庆洛

传媒

  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇体育科技
  • 1篇当代体育
  • 1篇科技信息
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇运动精品

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
茶文化理念推进高校体育改革创新的路径被引量:5
2018年
当前高校体育教学改革正处于转型与变革的新时期,在这一进程中,除了教学因素的不断丰富外,也要注重合理发挥文化与思想理念的内在驱动力。因此,结合这一教学活动的改革创新背景看,充分发挥茶文化的理念优势,将真正意义上实现该教学改革。本文拟从茶文化理念的价值内涵分析入手,结合高校体育改革的创新背景研究,通过分析茶文化理念对高校体育改革创新的价值影响,从而分析基于茶文化理念,推进高校体育改革创新的实施路径。
朱海军
关键词:高校体育
“一带一路”背景下高职院校构建来华留学生体育课程体系研究
2022年
2017 年 10 月,中国共产党第十九次全国代表大会召开,将“一带一路”倡议上升至国家战略高度,吹响了民族文化伟大复兴战斗号角。随着“一带一路”倡议的持续推进,中国政府奖学金的大力扶植,中国高校的国际交流与合作日趋深入,“一带一路”倡议沿线国家来华留学人数持续增加。2019 年来华留学生人数为 397635 人,其中“一带一路”沿线国家留学生占比达 54.1%,数量庞大的留学生群体为文化传播与交流奠定了基础,其中,许多来华留学生走进了高职院校的课堂。
朱海军
“一带一路”背景下高职体育教育国际化问题与对策研究——以常州市高职院校为例被引量:1
2020年
在“一带一路”背景下,高职教育国际化发展离不开高职体育国际化发展,高职体育教育走向国际化也是一种必然趋势。“教之有方、教之有力、教之有效”体育课程体系将走在高职体育改革的前沿。校园体育跨文化发展、趋同化管理模式将给高职校园文化建设带来质的飞跃。新路径的开辟有利于推动高职体育教育快速走向国际化。文章以常州市高职院校为例对高职体育教育国际化问题和对策进行研究。
朱海军
关键词:一带一路高职体育教育国际化
应用物理知识 辅助体育教学
2018年
基于体育运动“力量与技术完美结合”的特性,指出体育运动中的力量、速度、摩擦、惯性和平衡等都与物理知识紧密相关,提倡运用物理知识开展体育教学,一方面可以增强体育课堂的趣味性,另一方面能增强体育课堂的科学性,从而提高教学质量。
朱海军
关键词:物理知识体育教学田径教学球类教学
高校体育课程思政建设评价模型构建与优化路径研究——以常州市高校为例
2023年
高校体育课程思政的建设,需要整合国家对课程思政的诸多意见,并结合体育教育在教学内容和教学模式方面的特殊性进行设计。整体要以多维度、层次化为目标,要能够对课程质量进行有效的反馈,使思政教学和体育教学构成完整闭环。一级指标要以课堂教学、课外活动、体育竞赛为主,二级指标可以分为教学内容、教学组织、活动规则和活动组织几方面。前期评价应重视情怀的培育,后期则要建构学生的专业信仰。
朱海军
关键词:高校体育
“互联微时代”背景下高校体育课程实践创新被引量:1
2021年
计算机技术、通信技术、多媒体技术的快速发展,推动着"互联微时代"的到来,高校体育教育领域也涌现出了以微课程为代表的新的教育模式。文章以"互联微时代"为背景,利用线上调查的方法,论述了"互联微时代"背景下高校体育课程的构成要素,剖析了"互联微时代"背景下高校体育课程的实践现状,并对"互联微时代"背景下高校体育课程的实践创新途径进行了进一步探究。
司庆洛朱海军徐正功
关键词:高校体育课程
浅谈在排球教学中应用多媒体技术的益处被引量:5
2008年
排球教学是一个复杂的过程,需要通过多种手段和教学方法使学生掌握排球的各项技能,了解排球的规则及历史,培养对排球的学习兴趣。传统的教学方法过于单调,学生只能从教师的讲解及示范动作学到一些技术技能,脑海中的印象不深,每周一次的体育课很容易忘记,也很难培养学生对排球的学习兴趣。通过多媒体技术,让学生了解我国排球的辉煌历史,培养他们的集体荣誉感,培养他们的学习兴趣。通过影象让他们对技术动作有更全面的了解,以便更好的掌握排球的技术技能。
朱海军
关键词:排球教学多媒体技术
共1页<1>
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