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李咪

作品数:8 被引量:5H指数:2
供职机构:海南医学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇学生主体意识
  • 1篇医学生
  • 1篇以人为本
  • 1篇疫情
  • 1篇育人
  • 1篇育人理念
  • 1篇知晓
  • 1篇知晓情况
  • 1篇智商
  • 1篇人理
  • 1篇人为本
  • 1篇三全育人
  • 1篇思想政治教育...

机构

  • 5篇海南医学院

作者

  • 5篇李咪
  • 1篇徐芳芳
  • 1篇邝家旺

传媒

  • 1篇中国乡村医药
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇科教导刊
  • 1篇青年与社会

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
8 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
海口市本科生情商水平现况及其影响因素分析
2020年
情商即情绪智商或情绪商数(EQ),来源于美国心理学家塞拉维和梅耶1190年共同提出的情绪智力概念,它指我们在对自我及他人情绪认知的基础上,对情绪进行理智控制、适应外界变化的能力[1]。由5种能力组成:一是认知自身情绪;二是调控自我情绪;三是自我调动情绪积极性;四是识别他人情绪;五是管理人际关系,五种能力归根到底是与人打交道的能力,是可以后天学习的[2]。
李咪胡晓洁韩金珂
关键词:情绪商数情绪认知情绪智商情绪智力
乐东黎族自治县村民对黎族医药的知晓情况与发展态度调查
2022年
目的了解海南省乐东黎族自治县村民对黎族医药(黎药)的知晓情况与发展态度,为开展推广黎药等活动提供科学依据。方法采用随机抽样的方法,调查乐东黎族自治县村民312人,以自编问卷形式进行现场问卷调查。结果共获得有效问卷302份,有效回收率为96.8%。对黎药用途功效表示了解的村民201人(66.6%),对黎药名称种类表示了解的村民185人(61.3%),随着年龄的增长,村民对黎药功能用途和名称种类的了解程度呈增加趋势,尤其是>40~65岁人群;相比其他职业,医生(医学生)对黎药功效用途更了解,但了解名称种类者占比最低;大力支持发展黎药的村民155人(51.3%),不同性别、居住环境、职业及黎族村民大力支持黎药发展者占比均最高。结论当地村民对黎药的知晓情况尚有较大提升空间,对黎药发展总体持积极乐观的态度,建议设立民间医药基金等。
舒晗杨海鹏李咪
关键词:村民知晓
坚持以人为本推进高校思想政治教育工作被引量:2
2020年
在新课改的背景下,传统的高校思想政治教育工作已经不能够再适应新时期的教学需求,开始向着"以人为本"的实践化、综合化方向过渡。"以人为本"既是整个教育发展过程中的关键核心,也是落实当前高校思想政治教育工作的重要前提。文中从不同层面论述了"以人为本"对高校思想政治教育的意义,并针对如何在高校思想政治教育工作中发挥出"以人为本"的作用给出一些建议,以供参考。
李咪邝家旺
关键词:以人为本高校思想政治教育
后疫情时代医学生思想政治教育探析被引量:3
2021年
当前,国内新冠肺炎疫情的高潮褪去进入后疫情时代。疫情常态化管理形势下,做好学生思想政治教育需要创新思路和方法。疫情中思想和心理影响最大最特殊的是医学生。对于他们,思想政治教育更应做到防控和育人相结合,抓住疫情带来的特别契机,引导好教育好医学生,增强医学生的职业荣誉感、社会责任感、个人价值感,为未来医疗活动及可能存在的新的重大疫情做好人才储备。
李咪韩金珂
关键词:教育
“三全育人”理念下高校学生非学业因素评价体系建设
2024年
非学业因素评价通过尚未纳入高校课程体系的学生思想、素质、能力、特长、经历等内容的记录和评价,激活学生主体意识,促进学生个体成长与全面发展。非学业因素与学业因素不同,在评价过程中具有隐蔽性,若评价维度过于狭窄,难以发挥评价作用。基于“三全育人”理念,高校学生非学业因素评价体系建设应秉持全员参与、全程考核、全方位评价的理念和原则,既实现“三全育人”目标,又激励学生个性化、多样化发展。
徐芳芳李咪
关键词:三全育人学生主体意识高校学生评价体系建设评价维度
共1页<1>
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