李昌贵
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
- 供职机构：重庆工商职业学院工程技术系更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程自动化与计算机技术更多>>
- 制图课教师绘图技能在教学实践中的运用
- 1999年
- 制图课以培养学生实际绘图、看图能力为主要目的,要达到制图课程的培养目标,就要求制图课教师具有全面、扎实的制图理论,并具有较强的实际绘图能力。制图教师在授课过程中快捷、规范、准确的尺规作图和徒手绘制板图的能力,对提高教学质量有着不可低估的作用。 (一) 制图课研究的是空间形体到平面图形的转换规律及作正投影图的规则和方法、步骤,讲究的是作图的正确性和准确性。在整个教学过程中,教师除了口头表达及板书外。
- 李昌贵
- 关键词：制图课教师绘图技能教学实践教学手段
- 高职信息技术与课程整合的实质与实践探索被引量：2
- 2008年
- 在中小学开展信息技术与课程整合已在某些方面取得显著效果,但在高等教育,尤其是高等职业教育如何开展信息技术与课程整合无论从理论亦或实践都需要探讨。本文从高职教育的特点出发,对高职教育开展信息技术与课程整合的紧迫性和实质进行了分析和探讨,并就机械制图课程与信息技术的整合实践进行了探索。
- 张宜松李昌贵
- 关键词：高等职业教育信息技术课程整合机械制图
- 一个基于ACE的微总线的设计与实现
- 2006年
- 针对分布式的应用系统,设计了一个基于ACE的微总线架构。该架构将互联的网络作为软总线的物理基础,挂接在总线上的构件按照协议具备了驱动能力,构件之间的互操作问题采用Peter Herzum互操作参考模型来解决。构件只有分工不同,不分优先级,彼此之间是平等的。
- 程德蓉李昌贵刘敬强
- 关键词：ACE数据驱动软总线
- 辅助平面法应用探讨
- 1999年
- 针对制图实践中忽视的问题,以图学理论为依据,探讨辅助平面法在求相贯线中的应用,拓展了辅助平面法的应用范围。
- 李昌贵
- 关键词：机械制图相贯线
- 信息技术与课程整合为特色的高职教学改革探索被引量：4
- 2008年
- 高职教育的课程教学改革,应更侧重知识与理论的应用性,注重学生实践技能的培养以及多方面的应用能力的习得。实施信息技术与课程整合,可以促进教学目标、教学内容、教学组织形式等多方面的变革,有效地改善学生的学习,增强学生的实际动手能力和综合素质,从而提高教学效果和教学质量。
- 李昌贵张宜松
- 关键词：高职教育教学改革课程信息技术
- 制图教学中学生能力的培养
- 2001年
- 本文就制图教学中培养学生的自学、想象、绘图、图示、表达和读图等基本能力的途径和方法开展讨论。
- 李昌贵
- 关键词：机械制图教学读图能力教学方法
