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徐州市三级医院护士心理压力状况调查与分析: 2012年; 目的了解目前徐州市三级医院临床一线护士心理压力状况,分析压力的主要来源及影响因素,探讨缓解护士心理压力的可行性措施。方法采用自制调查问卷,对徐州市三级医院504名临床护士的心理压力状况进行调查。结果临床护士的心理压力主要来源于工作量大、时间长、人员配备不足、福利待遇低、缺乏良好的人际关系及社会的理解等方面。结论临床护士的心理压力较大,各级护理管理者应采取有效的方法及措施,缓解护士的心理压力,提高他们的心理健康水平和护理工作质量。; 丁洁李颖祁子欣杨玉立王媛; 关键词：护士心理压力

徐州市三级医院护士心理压力来源新探讨被引量：1: 2012年; 目的了解徐州三级医院护士心理压力的新来源,分析其影响因素,探讨应对机制。方法自行设计调查问卷,调查徐州不同三级医院504名护士心理压力的新来源。结果现在护士心理压力除来源于工作量大之外,还发生了新的变化,来源于病人的压力、知识更新不足、各项检查太过频繁、后勤工作效率低。结论护士面临诸多方面的心理压力,采取适当措施缓解当前护士心理压力很有必要。; 李颖丁洁祁子欣王巧丽王媛; 关键词：护士心理压力

托幼机构教师对儿童意外伤害急救知识的认知及需求调查被引量：9: 2014年; 目的了解托幼机构教师对儿童意外伤害急救知识的认知现状及需求,探讨普及儿童意外急救知识的可行性方法。方法 2013年6—9月采用随机抽样的方法,从徐州市5个区中抽取420名托幼机构教师进行调查。本次发放问卷420份,收回有效问卷400份,有效回收率95.2%。运用SPSS17.0软件进行数据输入和整理,进行统计描述及分析。结果托幼机构教师对儿童意外伤害急救知识总体掌握欠佳,其中对狗咬伤、中暑、扭伤以及骨折等这几种情况的应对方法掌握较好,而对晕厥、气管异物、判断心脏骤停、化学性眼伤、心脏按压以及抽搐惊厥等的处理方法掌握较差,正确率均低于30%。92.8%的教师希望接受急救知识的培训,87.5%的教师选择专业人员讲解并结合模拟演示的培训方式。结论托幼机构教师对儿童意外伤害急救知识的掌握状况不佳,知晓水平有待提高;可结合托幼机构教师感兴趣的培训方式,普及幼儿园教师急救知识与技能。; 李颖徐笑徐美玲章雨石红丽; 关键词：托幼机构急救知识

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李颖