李鹏飞
- 作品数：8 被引量：9H指数：2
- 供职机构：河北农业大学更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：农业科学环境科学与工程自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 典型生态功能区臭氧生成敏感性及气象驱动力解析——以千岛湖地区为例
- 2024年
- 千岛湖地区是我国重要的自然保护区,属于典型生态功能区。当前,臭氧(O_(3))正频繁成为影响千岛湖地区空气质量的首要污染物,但对于与此相关的千岛湖地区O_(3)生成敏感性,研究人员目前仍未了解清楚。利用2019—2021年TROPOMI卫星观测数据,运用O_(3)生成敏感性指示剂方法,即甲醛对流层垂直柱浓度和二氧化氮对流层垂直柱浓度的比值(FNR),量化解析了千岛湖地区O_(3)生成敏感区的时空演化特征。结果表明,千岛湖地区FNR呈现逐年升高趋势,且显著高于杭州市主城区。千岛湖地区氮氧化物(NO_(x))控制区逐年扩张,自2019年开始,由西南向东北逐步蔓延。截至2021年,NO_(x)控制区已基本覆盖整个千岛湖地区。千岛湖地区O_(3)生成敏感区在夏季基本属于NO_(x)控制区,在其他季节属于NO_(x)控制区或协同控制区。结合气象再分析数据发现,FNR与温度呈强正相关(r=0.8),与相对湿度呈较弱正相关,与风速和云液态水含量呈较弱负相关。当温度大于7.0℃、风速小于6.2 m/s、云液态水含量小于5.5×10^(-5)g/m^(3)、相对湿度大于57.5%时,O_(3)生成趋向于受NO_(x)控制。此外,与杭州市相比,千岛湖地区O_(3)生成对气象参数变化更为敏感。研究成果对我国典型生态功能区O_(3)污染防控具有重要的启示作用。
- 余传冠刘旭宋美真蒋晓婷刘雨姗刘雪倩李达李欣怡王子鹏潘玉青李鹏飞
- 黄芪多糖粉和银黄粉缓解羊运输应激的研究
- 运输应激是一种复杂的受多方面因素影响的应激，羊在发生运输应激后所表现的状态一般被称为运输应激综合征。运输应激的发生会同时影响被运输羊的神经-内分泌系统、免疫功能、血液生理指标、血液生化指标以及生产性能。本试验以经过长途运...
- 李鹏飞
- 关键词：运输应激
- 文献传递
- 基于STM32的智能垃圾桶被引量：5
- 2020年
- 由于当代生活水平的提高,垃圾也急剧增多,为解决扔垃圾的问题,本团队设计出了一款基于STM32芯片的智能垃圾桶产品。本产品通过LD3320语音识别模块和HC-SR501红外模块实现了语音控制及自动开盖。GY-25角度传感器、烟雾传感器模块的相互结合,进行垃圾桶可燃状况检测,桶身倾斜角度调整等功能,拥有良好的应用前景。
- 赵晓铜樊英博胡欣宇许楠李鹏飞
- 关键词：安全检测语音控制STM32
- 河北巨鹿县清华园小区景观设计
- 随着社会的发展，住房制度的变革深入，居住区的景观设计已经成为了现代景观设计的重要组成部分，居民们的生活需求也由最基本的物质需要变到现如今的对于精神文化的需求，对于大自然的向往和亲近。小区选址在河北省巨鹿县西北部，项目的主...
- 李鹏飞
- 关键词：居住区景观设计生态理念植物配置
- 文献传递
- 西瓜耐裂种质创新及应用
- 段会军代亮曹佳润穆国俊葛淑俊李鹏飞王翠霞李萌张伟杰霍秀爱程永强
- 通过EMS诱变、组织培养、分子鉴定，筛选出突变体，经自交纯合从中选出了1个遗传性状稳定的优良自交系m38。利用现有西瓜亲本材料与所选育的自交系进行杂交组合的组配，筛选出了配合力高，综合性状表现突出的C27×m38和m38...
- 关键词：
- 关键词：西瓜杂交选育
- 园林用横刀裁断结构免缠绕旋耕机设计概述
- 2023年
- 本次设计的一种横刀裁断结构免缠绕旋耕机,涉及旋耕机技术领域,以解决现有耕地时杂草或地膜容易缠绕在旋耕机上的问题,包括安装组件。所述旋耕组件共设有五组,且五组旋耕组件安装在安装组件上;所述横刀裁断组件共设有四组,且四组横刀裁断组件安装在安装组件的外部;所述驱动轴通过轴承转动安装在安装框架上;所述驱动链条轮共设有两个,且两个驱动链条轮固定安装在驱动轴的外壁。该横刀裁断结构免缠绕旋耕机,由于缠绕横刀滑动安装在限位板A和限位板B之间,从而对杂草或其他缠绕物起到切断作用,避免耕地时发生缠绕,省时省力,提高了工作效率。
- 杨艳华甄汇文甄红伟王瑞霞李鹏飞
- 关键词：设计要点
- 横刀裁断结构免缠绕旋耕机
- 本实用新型提供横刀裁断结构免缠绕旋耕机，涉及旋耕机技术领域，以解决现有耕地时杂草或地膜容易缠绕在旋耕机上的问题，包括安装组件；所述旋耕组件共设有五组，且五组旋耕组件安装在安装组件上；所述横刀裁断组件共设有四组，且四组横刀...
- 杨艳华甄汇文甄红伟王瑞霞马辉李鹏飞朴艳杰
- 基于“S-O-S”的《环境生态学》课程教学创新模式探索
- 2023年
- 《环境生态学》是环境生态工程专业必修课程,对专业人才培养目标达成起到重要支撑作用。本研究紧扣高等院校高素质复合应用型人才培养方案,针对教学中存在的“痛点”问题,基于建构性教学观,构建“环境驱动,生态融合”的教学改革理念,课程教学遵循“以学生为中心,注重学科交叉,构建教学生态共同体”的教学改革思路,探索形成了“S-O-S”的教学改革模式(科学思维Science←目标导向Objective→社会情怀Society),实现知识探究、能力培养、素养提升“三位一体”的教学目标,引领环境生态学大类课程的教学新范式。
- 卢静昭苏伟李军雪李鹏飞马晶军
- 关键词：环境生态
