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杨业玲

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：北京师范大学哲学与社会学学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇档案
  • 1篇档案管理
  • 1篇档案管理员
  • 1篇对话教学
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学家
  • 1篇政治
  • 1篇政治课
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治课
  • 1篇情感
  • 1篇情感交融
  • 1篇拓荒
  • 1篇拓荒者
  • 1篇历史视角
  • 1篇交融
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 1篇聊城大学

作者

  • 2篇杨业玲
  • 1篇孟伟

传媒

  • 1篇山东科技大学...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
哲学在认知科学中的作用被引量：1
2008年
哲学到底对认知科学研究有哪些帮助?通过描述哲学家在认知科学研究中扮演的某些角色,我们可以间接地回答这个问题。这些角色包括拓荒者、建筑监理、禅师、绘图员、档案管理员、拉拉队队长以及牛虻。做到这一点,我们需要预先依据哲学家使用的论证、概念分析以及历史视角等主要研究方法刻画出哲学家的特征。这样,我们就自然能够从所刻画的哲学家特征推演出他们在认知科学中扮演的各种角色。
蒂姆·范·戈尔德孟伟杨业玲
关键词：哲学家档案管理员历史视角拓荒者
思想政治课对话教学策略研究
人类正步入对话时代，对话正逐渐成为人们的生存状态，也成为了我们教育的主题，对教育理论产生了深刻的影响。本文试图将对话引入思想政治课教学，在对话理论的指导下，从师生民主、平等、互动、合作与交往的角度，通过思想政治课对话教学...
杨业玲
关键词：对话教学教学策略情感交融思想政治课
文献传递
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