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杨振华

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：寿光市教学研究室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇训练学
  • 1篇语言
  • 1篇语言环境
  • 1篇作文
  • 1篇作文训练
  • 1篇写话
  • 1篇写话训练
  • 1篇发展学

机构

  • 1篇寿光市教学研...

作者

  • 1篇齐永胜
  • 1篇杨振华

传媒

  • 1篇小学教学研究

年份

  • 1篇1996
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浅谈低年级的说话、写话训练
1996年
小学低年级是学生语言发展的最佳阶段,单靠教材编排的说话、写话训练是远远不够的。创设一定的语言环境,对小学生进行有目的的语言训练,是发展学生语言的有效途径。这样。不仅培养了低年级学生说写能力,而且为消除三年级作文训练的爬坡、低谷现象,解决学生作文难的问题开辟了渠道。我根据小学语文教学大纲的要求。
齐永胜杨振华
关键词：写话训练学发展学作文训练语言环境
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共1页<1>
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