您的位置： 专家智库 > >

杨滢

作品数：6 被引量：12H指数：2
供职机构：西南大学教育学部教育学院更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇新课改
  • 2篇教育教学
  • 2篇教育教学观
  • 2篇教育教学观念
  • 2篇课改
  • 2篇教师
  • 2篇教学观
  • 2篇教学观念
  • 2篇关爱
  • 2篇关爱学生
  • 2篇爱学生
  • 1篇调查问卷
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课改视野
  • 1篇养育
  • 1篇艺术
  • 1篇意蕴
  • 1篇营造艺术

机构

  • 6篇西南大学

作者

  • 6篇杨滢
  • 1篇郭寿良

传媒

  • 1篇教育艺术
  • 1篇中国家庭教育
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇基础教育参考

年份

  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
共 6 条 记 录，以下是 1-6
全选 清除 导出
排序方式：
新课改下，什么样的教师才是理想的教师
2007年
随着新课程改革的展开，教师们不断地突破传统教育教学观念，提升着自身的素质。在新课改下，什么样的教师，才是学生心目中理想的教师？最近有一份调查问卷显示，学生们心目中理想的教师大多有以下的特征：能够调动课堂气氛、教学生动、关爱学生、有气质、品貌端正、活泼、有个性、严谨、持重。这项调查具有一定的代表件．反映了当代学生对教师韵新要求：
杨滢
关键词：新课改关爱学生师才教育教学观念新课程改革调查问卷
课堂氛围营造艺术被引量：9
2007年
一位教育家说过：“课堂是师生生命历程的一部分”。在这个历程中，教师与学生、学生与学生之间进行着教学信息的转换与沟通：教师不断地把文化科学信息传递给学生，而学生则积极配合、吸纳，并给予反馈。此时，课堂成为教学过程中最关键与最活跃的场所，而在这个场所中，调节着师生教与学的行动、影响着师生教与学的情绪和效果的重要因素，则是课堂氛围。
杨滢
关键词：课堂氛围氛围营造艺术生命历程文化科学教学信息
走出教育误区:听话的孩子未必好被引量：2
2007年
“听话教育”在我国已成为一种传统的理想化教育，教育的最佳目标似乎就是培养听话的下一代。从幼儿园开始，孩子们接受的就是“听话教育”：天上的云一定是白色的，朵朵的必然要像棉花糖，如果你硬说像黄瓜，那就是一个“X”，还狡辩？“这孩子怎么这么不听话？!”；作文的格式必然是三段，否则分数就会少；学生的任务只能是学习再学习，否则就是三心二意……中国的家庭教育追求的也是培养听话的子女，父母之间交流得最多的是“你的孩子听话吗？”，
杨滢
关键词：教育误区孩子再学习理想化
家庭养育智慧的意蕴及反思
2006年
一、问题的提出 翻开报纸，打开网页，家庭血案的报道层出不穷，让我们感到震惊： 1999年10月，武汉未满14岁的李宝儿（化名）因父亲催促其上学，用斧头将其父砍死。直到几天发现其父失踪，宝儿一直对杀父一事不以为然，而其父被杀时正在为其做早饭。
郭寿良杨滢
关键词：家庭教育意蕴教育智慧养育教育反思传统美德
我的三尺讲台
2007年
自幼对教师职业的崇敬和向往，长期对西部农村教育的关注，使我毅然选择了报考师范学校。步入大三的实习，我的理想促使我选择了一所地处国家级贫困县的农村中学，进行为期一个学期的顶岗支教工作。
杨滢
关键词：西部农村教育教师职业支教工作向往
新课改视野下的理想教师被引量：1
2008年
随着新课程改革的展开，传统的教育理念开始遭到挑战。老师们需要不断地突破传统教育教学观念，提升自身业务素质。什么样的教师才是学生心目中理想的教师？调查显示，学生们心目中的理想教师大多具有以下特征：能够调动课堂气氛、教学生动、关爱学生、有气质、品貌端正、活泼、有个性、严谨、持重；学生们讨厌的教师特征则是：脾气暴躁、偏见、苛刻。
杨滢
关键词：教师特征新课改关爱学生教育教学观念自身业务素质
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0