汤鸿
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：广西财政高等专科学校更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 财源建设理论与方法探讨被引量：1
- 1998年
- 该文界定了财源建设的定义，同时结合我国财政发展三次较大的转变，说明财源建设作为打破了传统理财模式的必然措施，提出创立财源建设学的建议，并进一步探讨财源建设的实质，理论与方法的设计。
- 梁植松徐辉汤鸿谢沛善
- 关键词：发展经济
- 以建构论为基础的教育观及其启示
- 2001年
- 建构主义乃是探讨有关知识的获得或知识本质的一种理论 ,认为知识的获得必须是通过具有认知功能的个体对于外在的经验世界主动地加以组织的。建构论的教与学乃是学习者必须自己通过主动的、互动的方式学习新的知识 ,教师不再是以自己的看法及课本现有的知识来直接教给学生 ,而是植基于学生的经验世界的教学。建构主义的教育观不仅使教育工作者反省过去只注重记忆课本知识的传统教学 ,也提醒了学习者不要再盲目的接受现成的知识 ,培养反省、批判思考的精神以及解决问题的能力 ,它正为着教育教学改革的发展开创出另一种可供选择的思路。
- 汤鸿
- 关键词：建构主义学习观教学观科学教育
- 知识资源、内生增长理论与产业发展趋势被引量：3
- 2001年
- 内生增长理论所表达的经济增长的原因可作如下简单的非技术性陈述 :“知识”对于经济增长具有巨大的推动作用。知识资源推动经济增长 ,往往是从新知识资源被运用于某个特定的产业部门开始的 ,经济增长亦可被描述为“基于新知识资源的产业创新及其扩散转移的过程”。因此 ,密切关注发达国家知识经济时代产业发展的新趋势 ,汲取其有益经验是十分重要的。我们要思考如何在知识经济时代产业发展新趋势的基础上 ,构建大力推动“传统经济”发展的新平台。只有这样 ,我们才能少走弯路 ,发展速度才能更快。
- 汤鸿
- 关键词：知识经济内生增长理论知识资源
