洪河条
- 作品数：14 被引量：42H指数：3
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金浙江省教育厅科研计划浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 大学生网络道德失范及对策
- 2004年
- 网络的迅速发展,形成了一个相对于现实社会的网络社会,本文阐述了网络社会的特点,分析了大学生在网络社会中网络道德失范的几种类型,并且提出了预防大学生网络道德失范的对策。
- 彭达稳洪河条赵军分
- 关键词：大学生网络道德教育网络管理
- 混合同步网络课堂有效性的实证研究被引量：28
- 2018年
- 互联网时代,课堂的形式包括物理课堂、同步网络课堂和异步网络课堂。混合同步网络课堂(BSCC)通常使用具有教学功能的视频会议系统连接不同地区的两个班级,实现网络课堂和物理课堂的混合,可以用来连接城市和农村的班级。BSCC的规模化应用可以促进教育均衡和公平,研究其有效性及影响因素具有重要的现实意义。本研究以宁波市两所小学作为实验学校,开展了两个学年的混合同步网络教学,通过前后测成绩的比较分析、问卷调查、课堂观察等方法探讨了BSCC的有效性。研究发现:(1)混合同步网络课堂开展后,薄弱学校学生的成绩有了较大幅度的提升;(2)近远两端的学生对混合同步网络课堂的效率、交互、环境、教师支持、任务取向和课件设计等几个方面的感知差异不大;(3)教师对近远两端课堂学生的关注基本相同,并没有顾此失彼,这是BSCC有效性的重要保障。
- 杨俊锋崔丽霞吴滕潘慧洪河条
- 关键词：有效性实证研究
- 基于广义线性模型的师范生教师职业教学技能应用研究
- 2017年
- 文章以浙江省师范生教学技能大赛参赛选手作为研究对象,从师范生成长过程角度考察师范生的教师职业教学技能发展的路径和影响因素。以浙江省师范生的教师职业教学技能竞赛数据为实证依据进行广义线性模型的建模,探讨了影响师范生的教师职业教学技能因素之间的关系。研究表明:性别因素对师范生的教学技能水平无显著影响;以师范教育为主的高等院校相较于其他院校表现较好;各个学科专业的师范生信息化素养水平较好。
- 周杰洪河条李国强王国湖
- 关键词：广义线性模型LOGIT回归模型师范生教学技能
- 农村中小学综合实践活动课程实施过程中存在的问题与对策被引量：3
- 2004年
- 综合实践活动课程是国家新一轮课程改革的亮点,也是难点。农村中小学综合活动实践课程的实施现状不容乐观,其中既有认识问题、课程资源问题,也有教学设计滞后问题,更有课程管理与评价方面存在的问题。正视这些问题并提出切实有效的解决办法,是推进农村中小学综合实践活动课程顺利实施和落实新课程改革的必然要求。
- 吴伟青洪河条
- 关键词：综合实践活动课程
- AUTHORWARE中如何寻找CD—ROM
- 2002年
- 俞晖洪河条等
- 关键词：AUTHORWARECD-ROM多媒体技术
- 网络教学中教师、学生与IT资源之间的互动关系研究被引量：1
- 2004年
- 洪河条熊才平
- 关键词：网络教学教师IT资源互动关系教学模式
- 教师参与网络研修行为影响因素的实证研究——以省域名师工作室为例被引量：6
- 2022年
- 名师工作室是教师参与网络研修的有力支撑平台。教师对名师工作室的接受度如何及其受何种因素的影响是探究教师参与网络研修行为的关键。通过构建的教师参与网络研修行为的假设模型,以浙江省中小学教师为研究对象,收集了1162份样本数据,采用结构方程模型分析对假设模型进行了实证检验,研究发现:绩效期望、努力期望、便利条件是影响教师参与网络研修的关键因素;性别、教龄和经验在教师参与网络研修中发挥着重要的调节作用。由于不同因素对教师参与网络研修行为影响存在差异,可通过改善网络研修平台等策略,制定科学合理政策引导,拓展培训渠道,促进教师参与网络研修。
- 周杰洪河条
- 关键词：名师工作室
- 师范生教学技能训练的微课资源平台设计与实现研究被引量：3
- 2016年
- 随着我国社会的快速发展,信息技术逐渐应用到了各个领域,特别是在教育方面。信息技术的应用有利于提高教学质量,深化教育体制改革。微课在教育领域的应用是技术发展的必然结果,传统教学中时间与空间的限制在这一背景下被打破,学生可以随时随地学习。师范生可以利用微课资源的应用来训练自己的师范技能。文章就对师范生技能训练中存在的问题进行分析、微课资源的应用与设计及其师范生技能训练中应用的意义。
- 洪河条
- 关键词：师范生教学技能
- 一种门禁离线控制和人脸识别方法
- 本发明涉及一种门禁离线控制和人脸识别方法，为了解决现有技术中门禁系统断网容易失效以及人脸识别效率低的问题，提出了一种技术方案为：一种门禁离线控制和人脸识别方法基于门禁离线控制系统，该门禁离线控制系统包括移动端、web服务...
- 洪河条
- 文献传递
- 基于Edusoho平台混合式教学模式在“实用多媒体技术”课程中的应用研究
- 2021年
- 混合式教学(B-Learning)是线下教学和线上教学进行优势互补的一种教学模式,是目前高等教育重要研究方向。文章结合开源教学平台Edusoho的特点,通过《实用多媒体技术》课程构建该平台下的混合式教学模式,最后以学习者为调查对象,对混合式教学模式应用效果进行验证和分析,为高校混合式教学开展提供启示。
- 项骏吴滢洪河条
- 关键词：混合式教学多媒体技术
