王冬蕊
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于多模态话语视角的小学英语教学策略浅析被引量：1
- 2014年
- 随着新媒体广泛入驻课堂,教学环境的颠覆性改变,给教育教学带来新的挑战,如何革新教学理念与转变教学方式,成为英语教学质量提升的瓶颈问题.本文以广东省大埔县某校的“跨越式”英语教学为例,重点阐述该校基于多模态话语视角下的小学英语教学策略.
- 林宝华王冬蕊
- 关键词：教学策略跨越式发展英语听说能力
- 信息技术与课程整合下的英语差异教学被引量：1
- 2009年
- 随着基础教育课程改革和基础教育信息化进程的加快,信息技术与课程整合也逐渐进入深层次整合阶段。本文力图说明:在小学英语课堂上,通过信息化教学模式和差异教学思想的有效运用,完全有可能在现有的师资、生源、和技术水平上,促进学生的均衡发展,减少教育结果的相对不公平想象。
- 袁磊王婷王冬蕊
- 关键词：信息技术与课程整合差异教学英语教学
- 基于个体差异的小学英语差异教学分析被引量：2
- 2009年
- 素质教育的目标是面向所有学生，让每个学生的个性、潜力都得到最大程度的发展。在这种新的教育理念要求的前提下，任何教学都必须要尊重这一理念，必须承认学生个性的差异和发展的不平衡。为了全面促进每个学生的个性发展，需要在差异教学中更加关注学生个体发展的细节。
- 袁磊王冬蕊
- 关键词：教学分析小学英语素质教育教育理念
- 课题引领的校本教研个案研究——基于“基础教育跨越式发展”课题
- 基础教育课程改革发展至今，不仅给学校和教师队伍注入了新的教学理念和活力，也为学校的可持续发展和教师的专业化发展提出了新的要求，而校本教研正是应学校和教师的科学发展而如雨后春笋般萌生并成长之物，它适应了基础教育改革发展的时...
- 王冬蕊
- 关键词：基础教育课程改革校本教研教学理论
- 课题引领的校本教研个案研究
- 基础教育课程改革发展至今,不仅给学校和教师队伍注入了新的教学理念和活力,也为学校的可持续发展和教师的专业化发展提出了新的要求,而校本教研正是应学校和教师的科学发展而如雨后春笋般萌生并成长之物,它适应了基础教育改革发展的时...
- 王冬蕊
- 关键词：校本教研教研机制教研目标教研方法教研策略
- 我国中小学教师博客现状及发展策略研究
- 2010年
- 通过网络调研我国知名基础教育教师博客群,总结出我国中小学教师博客的发展现状及所面临的问题。针对目前我国基础教育教师博客所面临的交互瓶颈,提出从加强博客平台管理、增强教师的交互意识及提升访客交互意识3方面进行改进的建议及策略。
- 王婷袁磊王冬蕊
- 关键词：教师博客平台管理交互策略
- 课题引领的校本教研人案研究--基于“基础教育跨越式发展”课题
- 王冬蕊
- 基于Blog的差异教学策略分析被引量：1
- 2011年
- 随着课程改革的深入,促进每个学生充分发展的差异教学成为课程改革的新增长点。而课堂差异教学的实施效果深受学生人数的限制,为了弥补这一不足,需采取其它措施来进一步实现教育公平。近年来Blog以其独特的形态和网络沟通方式在教育教学领域得以迅速发展和广泛应用。拟通过引入Blog来充当延展差异教学的简易平台,对基于Blog的差异教学策略进行了分析。
- 王冬蕊袁磊王婷
- 关键词：BLOG差异教学教学策略
