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王春涛

作品数:39 被引量:126H指数:6
供职机构:牡丹江医学院更多>>
发文基金:黑龙江省卫生厅科研项目黑龙江省自然科学基金牡丹江市科学技术计划项目更多>>
相关领域:医药卫生生物学文化科学化学工程更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 32篇医药卫生
  • 3篇生物学
  • 3篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇农业科学
  • 1篇理学

主题

  • 11篇多态
  • 11篇多态性
  • 10篇基因
  • 7篇细胞
  • 7篇精神分裂症
  • 7篇分裂症
  • 6篇单核
  • 6篇单核苷酸
  • 6篇单核苷酸多态
  • 6篇核苷
  • 6篇核苷酸
  • 5篇单核苷酸多态...
  • 5篇基因多态性
  • 4篇染色
  • 4篇染色体
  • 4篇教学
  • 3篇致畸因素
  • 3篇糖尿
  • 3篇糖尿病
  • 3篇体外

机构

  • 36篇牡丹江医学院
  • 1篇辽宁师范大学
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇鸡西市公安局

作者

  • 36篇王春涛
  • 16篇韩彦龙
  • 11篇宋洁
  • 10篇卜晓波
  • 10篇孙凯
  • 9篇邓代千
  • 8篇王晓东
  • 6篇袁晓环
  • 5篇杨旭东
  • 3篇张书捷
  • 2篇张绪东
  • 2篇郑学芝
  • 2篇张杰
  • 2篇徐秋玲
  • 1篇金秀东
  • 1篇姜明
  • 1篇沈丽
  • 1篇代海兵
  • 1篇魏影允
  • 1篇祖国美

传媒

  • 7篇中国优生与遗...
  • 6篇牡丹江医学院...
  • 5篇中华医学遗传...
  • 2篇医学综述
  • 2篇山西医科大学...
  • 1篇中国食物与营...
  • 1篇微量元素与健...
  • 1篇中国中药杂志
  • 1篇生物学通报
  • 1篇中国生化药物...
  • 1篇中国医药工业...
  • 1篇食用菌
  • 1篇热带医学杂志
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇中国实用神经...
  • 1篇神经损伤与功...
  • 1篇精神医学杂志
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 8篇2011
  • 5篇2010
  • 3篇2008
  • 4篇2007
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高效液相色谱检测疏血通注射液中次黄嘌呤被引量:6
2008年
目的用高效液相色谱法测定疏血通注射液中次黄嘌呤的含量。方法采用ZORBAX EclipseXDB-C18(4.6 mm×150 mm)色谱柱,流动相为A:10 mmol/L磷酸二氢钾溶液,B:50%甲醇,梯度洗脱,流速为0.8 mL/min,检测波长为254 nm;柱温为室温。结果该法回收率为100.01%;RSD为1.65%。结论该法准确、重复性好,可作为检测注射液的有效方法。
袁晓环王春涛胡静
关键词:疏血通注射液次黄嘌呤高效液相色谱法
额外小染色体两家系三例
2011年
家系1 先证者,女,25岁,婚后妊娠3次均于孕3个月自然流产。平素月经规律。夫妇表型、智力均正常,非近亲婚配,孕期均无不良毒物及放射线接触史,妇科检查正常。细胞遗传学检查:抽取静脉外周血进行淋巴细胞培养,常规制片.G显带核型分析:先证者核型为47,XX,+mar(图1)。mar形态大小如G组,端着丝粒。其丈夫体检正常,染色体核型为46,XY。
宋洁韩彦龙王春涛卜晓波
关键词:额外小染色体家系细胞遗传学检查淋巴细胞培养染色体核型月经规律
miR-221在胃腺癌中的表达及作用被引量:2
2010年
目的研究miR-221在胃腺癌中的表达情况,分析其在胃腺癌中调控的靶基因及其可能的作用机制。方法应用荧光定量聚合酶链反应技术研究miR-221在51例胃腺癌组织及其癌旁正常组织中的表达情况,采用生物信息学技术预测miR-221调控的靶基因。结果 miR-221在胃腺癌组织中表达高于其癌旁正常组织;生物信息学预测miR-221抑制抑癌基因p53、p27的表达。结论 miR-221在胃腺癌组织中表达上调,可能通过调控p53、p27等肿瘤抑制基因的表达而发挥作用。
韩彥龙王春涛王春梅
关键词:MICRORNAMIR-221胃腺癌靶基因
复方水蛭注射液HPLC指纹图谱研究被引量:3
2008年
目的:用高效液相色谱法测定复方水蛭注射液中次黄嘌呤的含量,并建立注射液指纹图谱,全面评价其内在质量。方法:采用Kromasil C18(4.6 mm×250 mm,5μm)色谱柱,流动相A-0.01 mol.L-1KH2PO4,B-50%甲醇,梯度洗脱的方式;流速0.8 mL.min-1,检测波长254 nm;柱温为室温。结果:以次黄嘌呤为参照物,建立了复方水蛭注射液指纹图谱,标示出15个共有峰,共有峰相似度大于0.97。结论:该方法准确、重复性好,可作为控制复方水蛭注射液的质量依据。
袁晓环杨旭东王春涛祖国美
关键词:HPLC指纹图谱
46,XX,t(3;6)(q12;q25)一例伴习惯性流产
2012年
病例:患者女,32岁,婚后孕二次,第一胎孕30余天自然流产,相隔一年孕二胎,孕50余天自然流产。夫、妻均无致畸因素接触史,身体健康,非近亲结婚,表型、智力均正常,妻妇科检查正常。
王春涛宋洁韩彦龙
关键词:习惯性流产致畸因素近亲结婚妇科检查接触史
46,XY,t(7;21)(q11;q22)一例
2010年
患者 男,41岁。表型及智力正常,外生殖器及精液检查均正常。结婚6年,妻子先后怀孕2次.均在40天左右自然流产。孕期无感染史,亦无有毒化学物质和射线等致畸因素接触史。妇科检查正常。双方非近亲结婚,均身体健康。双方家族中无类似的病史。
孙凯邓代千王春涛
关键词:有毒化学物质精液检查外生殖器致畸因素
姬松茸多糖对体外高糖培养乳鼠心肌细胞保护作用被引量:2
2011年
探讨姬松茸多糖(Agaricus blazeiMurill Polysac-charides,ABPS)对体外高糖培养乳鼠心肌细胞凋亡的抑制作用及其机制。方法:将Wistar乳鼠原代细胞随机分为5组,A:空白对照组;B:高糖组;C:0.4mg/mL ABPS组;D:0.8mg/mL ABPS组。用荧光显微镜测定各组细胞凋亡情况,RT-PCR法检测bcl-2、caspase-3基因表达量的变化。结果:经ABPS干预后,凋亡细胞明显减少,bcl-2表达增加,caspase-3表达减少。结论:ABPS抑制体外高糖培养的乳鼠心肌的凋亡,其机制可能与抑制caspase-3、激活bcl-2表达有关。
杨旭东张杰王春涛
关键词:姬松茸多糖细胞凋亡BCL-2CASPASE-3
DRD3基因rs10934254位点多态性与牡丹江地区精神分裂症易感性相关
2022年
目的探讨多巴胺受体基因多态性与牡丹江地区精神分裂症易感性之间的相关性。方法采取单纯随机抽样方法,选取2016年1月至2020年12月于牡丹江精神病院治疗的150例精神分裂症患者作为病例组,同时选取同期在牡丹江林业医院体检的160例正常个体为对照组。收集病例组和对照组外周全血样本,采用固相萃取法提取基因组DNA。选取DRD1基因rs5326位点,DRD3基因rs6280位点、rs10934254位点,ANKK1基因rs1800497位点,采用iMLDR技术进行基因分型。在病例组和对照组间利用卡方检验分析4个多态位点等位基因、基因型频率分布差异。结果rs10934254位点在加性模型、超显性模型下基因型频率在病例组和对照组中分布差异显著(P=0.036、P=0.038),且经性别、年龄校正之后仍具有统计学意义。在加性模型下,病例组基因型频率AA/GG为19.33%/22.00%,对照组基因型频率AA/GG为28.12%/25.00%,AA基因型相比于GG基因型可降低精神分裂症的易感风险;在超显性模型下,病例组基因型频率AA+GG/AG为41.33%/58.67%,对照组基因型频率AA+GG/AG为53.12%/46.88%,AA和GG基因型相比于AG基因型的可降低精神分裂症的易感风险。其它3个位点等位基因、基因型频率在病例组和对照组间分布差异无统计学意义(P>0.05)。结论DRD3基因rs10934254位点多态性与牡丹江地区精神分裂症易感性相关。
仁增曲珍张伟生候惠娴周岑王春涛王晓东
关键词:精神分裂症易感性
DTNBP1基因多态性与精神分裂症的研究进展被引量:1
2021年
精神分裂症是以严重的精神障碍为特征的复杂疾病之一,发病机制尚未明确。研究表明该病由多个微效基因与环境因素共同作用导致,遗传因素发挥更至关重要的作用。DTNBP1基因作为精神分裂症的易感基因之一,对谷氨酸、多巴胺等神经递质具有调控作用,与神经递质假说密切相关。目前,国内外已广泛研究DTNBP1基因单核苷酸多态性与精神分裂症易感性及其临床症状之间的关联性,本文主要就已有研究进展做一综述。
周岑王冬思王晓东韩彦龙王春涛
关键词:精神分裂症单核苷酸多态性
PBL与图表相结合教学法在生理学教学中的应用被引量:1
2010年
生理学是重要的医学基础课之一,内容复杂,课时少,学生普遍反映枯燥乏味,易懂却难记。针对这一问题,在生理学教学中采用了PBL与"纲要信号"图表结合的教学法,并贯穿于整个教学过程中,不仅使学生快速掌握教学内容,达到教学目标,而且能够提高学习兴趣和学习主动性,在培养学生能力方面取得了较好的效果。
徐秋玲郑学芝王春涛张绪东
关键词:生理学教学方法PBL教学法
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