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王萍

作品数:17 被引量:27H指数:3
供职机构:南京师范大学更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 15篇学位论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇文学
  • 2篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇课程
  • 3篇课程标准
  • 3篇教师
  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇牛津高中英语
  • 2篇恪守
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇课程内容
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂评价
  • 2篇高中英语
  • 2篇UNIT
  • 1篇低温逆境
  • 1篇敦煌壁画
  • 1篇新公共服务
  • 1篇新公共管理

机构

  • 17篇南京师范大学

作者

  • 17篇王萍
  • 1篇丁舒

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从“恪守”到“超越”
教师要“用教材教”,而不是“教教材”这是本研究的前提条件。传统的课程观使得教师习惯了对教材的恪守,事实上,教材不是圣经,需要教师在具体的教育情境中对其进行再设计,以发掘文本中蕴藏的潜能,实现对文本的超越。专家编写的教材之...
王萍
关键词:创生
敦煌壁画的艺术价值及其形式语言研究
在中国古代思想领域中,儒、道、释(佛)三足鼎立,反映到艺术领域就是儒家之宫廷画、道家之文人画、佛家之宗教壁画。而在所有的传统宗教壁画中,敦煌壁画是其中最为重要的部分和最为经典的代表。敦煌壁画虽然在敦煌石窟中对建筑只起一个...
王萍
关键词:敦煌壁画艺术价值形式语言中西绘画
文献传递
新公共服务理论视角下J省纳税服务优化研究
税收是国之重器。作为国家最主要的财政收入来源,税收是国家治理的基础和重要支柱。进一步推进依法治国、推进党风廉政建设、全面从严治党的新目标和新要求,为税收事业的发展开辟了更加广阔的空间,提出了全新的课题。本文分析J省税务局...
王萍
关键词:纳税服务新公共管理理论
我国家族企业文化建设研究
家族企业是目前世界各国最具普遍意义的企业类型。改革开放20多年来,我国家族企业的发展呈现出极其旺盛的生命力,但与此同时我们也不难发现,我国家族企业的平均寿命很短,许多家族企业昙花一现,难以逃脱倒闭的厄运。究其原因是多方面...
王萍
关键词:家族企业家文化企业文化
文献传递
试论反语——日常交际中的普遍现象
反语作为一种常见的表达方式,是各种语言中的普遍现象,反映了人们期望与现实间的对比。本文旨在对反语现象进行全面而深入的研究并通过大量例证将汉英反语进行对比分析。本文在结合传统修辞学与语用学研究的基础上,从多角度分析阐述了反...
王萍
关键词:反语日常交际
对立与融合——《我的安东尼娅》生态女性主义解读
薇拉·凯瑟是美国文学史上一位举足轻重且独树一帜的女性作家,一生笔耕不辍,著作等身,被誉为20世纪美国最杰出的小说家之一。《我的安东尼娅》是其最重要的代表作之一。面对工业社会的异化,薇拉·凯瑟以熟悉的草原为背景,从女性的视...
王萍
关键词:美国小说《我的安东尼娅》生态女性主义
文献传递
美国工作伦理的演变研究
美国工作伦理发端于清教工作伦理。清教工作伦理的核心思想是:工作是美德,财富是天恩,贫穷是罪恶。经过18世纪的世俗化过程,清教工作伦理褪去了神学的外衣,但依靠勤劳节俭、克己制欲就能取得成功以及责备穷人的精神实质保留了下来,...
王萍
关键词:社会福利社会文化
促进学习的英语课堂评价研究 ——以牛津高中英语Model 6 Unit 4为例
本文从当前英语教师普遍忽视课堂教学评价的现象以及由此引发的问题出发,指出在新课程教学理念下,英语教师要提高教学的有效性,不仅要改变教育教学观念,更要改变评价观念,转变评价范式,要从“对学习的评价(assessment o...
王萍
关键词:课堂评价
文献传递
放飞——由一则教学故事引发的思考
2006年
教学中充满了各种故事,这些故事发生的情境是教师和学生共同经历的。在教学活动中,教师内在的教育意识作为教学行为的起点,召唤着教师俯身聆听孩子的心声,指引着教师创设鲜活的教育情境,帮助学生在体验与对话中快乐地成长,同时,教师也在与学生真切的情感交流中获得成长。
丁舒王萍
关键词:教育意识教育时机儿童成长教学故事教育情境
教师自主支持、自我决定动机对高中生学习投入、学业成绩的影响
教师的自主支持是指学生感知到的来自于教师的自主支持;自我决定动机是在充分认识个人需要和环境信息的基础上的个体对行为所做出的自由选择,引导人们从事他们感兴趣的,有益于能力发展的活动,以实现与社会环境的适应。  本研究的目的...
王萍
关键词:高中生学业成绩
文献传递
共2页<12>
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