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甘静

作品数:6 被引量:6H指数:2
供职机构:重庆水利电力职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇院校
  • 4篇高职
  • 4篇高职院校
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇创新创业
  • 2篇创新创业教育
  • 2篇创业
  • 2篇创业教育
  • 1篇大学生
  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇新校区
  • 1篇新校区校园
  • 1篇修养
  • 1篇职大
  • 1篇职大学生
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇文化

机构

  • 5篇重庆水利电力...

作者

  • 5篇甘静
  • 2篇刘立
  • 1篇蒋涛
  • 1篇韩红
  • 1篇胡红梅

传媒

  • 2篇常州信息职业...
  • 1篇柳州职业技术...
  • 1篇职业时空
  • 1篇南国博览

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2011
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高职院校管理学课程教学改革初探
2011年
从《管理学》课程现状和教学改革的必要性出发,针对高职院校《管理学》课程内容广泛而教学时数有限、教学效果欠佳这一突出问题,围绕具有综合技能的基层管理者的人才培养目标,提出了通过教学体系和教学内容、教学方法、教学手段、考试方法的改革,加强教师梯队的建设以及完善教材建设来提高教学质量的思路。
甘静
关键词:高职院校管理学教学改革
高职院校新校区校园文化建设探索被引量:1
2014年
结合重庆水利电力职业技术学院实践,分析校园文化建设应注意的问题,探索特色校园文化建设发展的路径,构建符合高职教育规律、有自身特色的校园文化,提升高职人才培养质量,为高职院校新校区校园文化的建设提供有益借鉴。
刘立韩红甘静
关键词:高职院校校园文化文化建设
分层次创新创业教育课程群的构建被引量:2
2016年
"层次性"是创新创业教育课程群构建要把握好的基本原则。创新创业教育人才培养目标的层次性、过程推进的层次性、内容呈现的层次性决定了创新创业教育课程要分层次构建。构建包括普适性的启蒙教育课程、专业性的整合教育课程、职业性的系统教育课程的三层次、四大类的创新创业教育课程群是实现创新创业教育"面向全体学生""分类施教"的重要渠道。
胡红梅甘静
关键词:创新创业教育课程群
高职院校创新创业教育体系的构建
2019年
为提高我国的综合能力以及综合实力,永葆在世界强国之林的地位,我国以正式将"提高自主创新能力,建设创新型国家"作为发展战略,而高校作为创新、创造以及培养创新人才的主要阵地,也承担了新的任务。基于国家指导方针,开展创新创业教育,培养祖国未来人才的创新意识与创新能力,并未社会的创新发展提供源源不断的动力,意义重大。但从当前高职院校创新创业教育实践来看,问题与缺陷客观存在,发展不容乐观。基于此,文章结合高职院校创新创业教育现状,深入探究了高职院校创新创业教育体系的构建,以便引导创新创业教育健康发展。
包小青甘静
关键词:高职院校创新创业教育教育体系
高职大学生基本道德修养现状的调查与分析——基于重庆市永川区4所高职院校的实证研究被引量:2
2017年
通过对重庆永川区4所高职院校的在校大学生基本道德修养的调研与数据分析,显示高职大学生在道德修养认知、道德情感体验、道德意志作用和义利关系选择等方面表现出不稳定性。针对高职大学生基本道德认知不足、道德情感冷淡以及道德教育面临的复杂环境,结合高职院校自身发展特点,从个人道德教育的自觉性的增强、思想道德课程教学实效性的提升以及建构良好的思想道德教育环境三个方面探索高职大学生基本道德素质培养路径。
刘立甘静蒋涛
关键词:高职大学生
共1页<1>
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