石冬凌
- 作品数：12 被引量：57H指数：4
- 供职机构：大连东软信息学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- “软件工程”课程教学模式的探索被引量：4
- 2007年
- 本文针对“软件工程”课程的教学模式进行探讨和研究,提出软件工程教学的任务驱动案例教学方法。通过对软件工程学科本身特点的分析,总结现有教学模式的特点和存在的问题,提出相应的一整套教学实施方案,并提出了软件工程教学模式的一些措施和方法。
- 石冬凌李迎秋
- 关键词：软件工程教学模式案例教学传统教学建构主义
- CDIO模式下的软件测试课程实践教学探究被引量：4
- 2010年
- 软件测试课程存在的主要问题之一是实践教学的薄弱,在分析课程现状的基础上,结合CDIO教育模式,首先对课程内容进行合理的设计,然后介绍三级项目和四级项目的实践教学过程和教学方法。该改革方案能吸引学生主动学习,提高了学生软件测试的实践能力。
- 温艳冬石冬凌
- 关键词：CDIOW模型软件测试实践教学
- 结合CDIO理念的“做中学”——软件工程课程教学方法的探讨被引量：7
- 2010年
- CDIO是目前较为前沿的一种工程教育理念,它着重强调了以项目实现为教育组织原则。本文针对软件工程课程的特点及课程培养目标,提出一种结合CDIO工程教育理念的"做中学"应用下的软件工程教学模式。通过对软件工程课程中需求部分课程设计的分析,阐述了这种教学模式的实际应用方式,对软件工程课程教学模式的改革进行了有益的探索和研究。
- 石冬凌
- 关键词：软件工程CDIO教学模式建构主义
- 基于Q-learning和GA的多目标柔性作业车间调度自学习方法
- 本发明公开了基于Q‑learning和GA的多目标柔性作业车间调度自学习方法，采用分段编码规则，全局、局部和随机结合的机器选择方式初始化种群，采用基于Pareto支配关系的非劣解快速排序方法分配染色体解的适应度值，然后设...
- 常镜洳康玲张明会石冬凌彭钰莹邱谦
- 文献传递
- 企业小组软件过程在管理学生软件开发中的研究与应用
- 2008年
- 我院将软件过程改善和小组软件过程的理论引入到项目实训中，在小组软件过程（TSP）的基础上提出了TSP的简化过程TSP-ST（Team Software Process-Student），构建了开发过程模型，并将该模型应用到学生的项目实训中。本文介绍了TSP-ST在学生项目实训和毕业设计中的应用实践。
- 姜敏石冬凌
- 关键词：软件过程改善小组软件过程
- TSP在学生项目实训中的应用
- 2008年
- 本文将软件过程改善和小组软件过程的理论知识、方法引入进来,在小组软件过程(TSP)的基础上提出了TSP的简化过程TSP-ST(Team Software Process-Student),构建了开发过程模型,并将该模型应用到学生的项目实训中。TSP-ST的提出为本院学生的项目实训和毕业设计/实践提供了参考。
- 姜敏石冬凌
- 关键词：软件过程改善小组软件过程
- 计算机应用软件项目实训课程设计被引量：2
- 2014年
- 《计算机应用软件项目实训》开设于大学四年级上学期,作为软件工程专业的压顶石项目,在整个课程体系中占有非常重要的地位。本文将从课程在课程体系中的位置、课程内容设置,以及课程实施、考核评价等几方面进行阐述。
- 陈明华石冬凌熊耀华
- 关键词：软件工程课程设计
- MOOC对教学带来的思考和启示被引量：17
- 2014年
- 针对目前MOOC热潮引发人们对大学教学方式重新思考的现状,探讨在现有教学方式下如何借鉴MOOC带来的新模式和思路解决高等教育中存在的一些问题,提出对MOOC的学习不应只停留在形式上的模仿,而应该从教育本质出发获得一些启示,指出云计算、大数据及人工智能等信息科技将会对教育教学方式产生深远影响。
- 石冬凌
- 关键词：教学方式授课方式教学问题
- 软件测试课程三级项目教学实践被引量：10
- 2010年
- 从软件测试课程教学现状出发,提出基于W软件测试过程模型的三级项目设计方案,结合CDIO教育模式将教学过程分为4个阶段。还介绍团队合作、评审会议、轮流答辩等手段的课堂应用情况。
- 温艳冬石冬凌
- 关键词：W模型CDIO模式软件测试
- TOPCARES-CDIO模式下软件工程专业教学质量保障体系的探索与实践被引量：2
- 2016年
- 文章结合TOPCARES-CDIO工程教育理念引导的人才培养模式,从确立培养方案、规范教学环节、信息收集、教学质量评价及反馈等方面阐述软件工程专业教学质量保障体系的构建及实施情况。实践证明,该体系对提高教学质量、提高软件工程专业学生的专业综合能力起到了积极作用。
- 康玲熊耀华石冬凌任长宁李迎秋
- 关键词：教学质量TOPCARES-CDIO
