薛洪涛
- 作品数：19 被引量：41H指数：4
- 供职机构：南京邮电大学理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省属高校自然科学基础研究项目国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 基于BiFe<Sub>0.9</Sub>Ni<Sub>0.1</Sub>O<Sub>3</Sub>/P(VDF‑TrFE)的多态存储器件及制备方法
- 本发明公开了基于BiFe<Sub>0.9</Sub>Ni<Sub>0.1</Sub>O<Sub>3</Sub>/P(VDF‑TrFE)的多态存储器件及制备方法。所述存储器件由衬底、底电极、多态存储层和顶电极组成，器件单元...
- 毛巍威李兴鳌王兴福楚亮张健薛洪涛束华中
- 文献传递
- 尺寸相关的CdS纳米颗粒的拉曼散射特性
- 2012年
- 采用反胶束法,合成了具有不同尺寸的CdS纳米颗粒.利用透射电镜(TEM)和高分辨透射电镜(HR-TEM)以及紫外-可见光吸收谱(UV/vis)对这些纳米颗粒的结构特性进行了表征和分析.利用拉曼光谱仪测量了这些具有不同尺寸的CdS纳米颗粒的拉曼特性.研究结果表明:当纳米颗粒尺寸小于一定值时,拉曼峰出现了蓝移,大于一定值时出现了红移,这些不同的结果是与纳米颗粒的尺寸效应以及纳米颗粒结构中具有各向异性的电子-声子耦合作用有关.
- 赵普琴薛洪涛
- 关键词：尺寸效应
- 基于虚拟仪器的导热系数测量平台设计
- 2013年
- 材料的热传导行为在热能动力、冶金、化工、电子、建筑等方面受到广泛的关注,常需要能准确地测量出材料的导热系数。该文基于一维导热之上的双热流计稳态法来测量材料导热系数,通过对达到稳态之后的各通道温度的分析获得与材料导热系数相关的数据。通过LabVIEW程序设计分析仪器平台系统,计算出材料的导热系数。软硬件结合使得实际测得的材料导热系数更加准确可信,大大降低了传统方法所带来的误差。
- 傅嘉琦俞晨洋薛洪涛
- 关键词：LABVIEW程序导热系数
- 温度对CdS纳米颗粒形状和光致发光特性的影响
- 2007年
- 采用反胶束法,在常温和低温下(接近零度)合成了硅土包裹的CdS纳米颗粒.高分辨电镜表明常温下合成的颗粒呈现直径小于5 nm的球形,而在低温下出现了短棒形和长达微米量级的线形.通过对实验过程的分析表明:不仅合成CdS纳米颗粒溶液的浓度,而且温度对CdS纳米颗粒的形状产生了重要的影响.进一步研究了CdS纳米颗粒的光致发光特性.
- 薛洪涛赵普琴
- 关键词：温度光致发光
- 翻转课堂在大学物理实验教学中的应用研究被引量：15
- 2020年
- 随着信息技术的发展,翻转课堂的教学模式在高等教育中被广泛的接受。但翻转课堂在实践性课程中的应用研究并不多见,本文将翻转课堂应用于大学物理实验课程,探索教学的新模式。教学经验表明:指导学生在课前进行预习,课堂实验完成得更好,耗时缩短,学生成绩较传统教学模式有明显的提高,学习热情高涨,取得了良好的教学效果。同时,翻转课堂的教学模式增加了师生间的互动交流,获得了学生的充分认可。
- 王增旭李永涛薛洪涛张红光李斌
- 关键词：大学物理实验教学模式
- 高等数学考研策略探讨
- 2015年
- 高等数学是考研科目中的一个难关，民办本科院校普遍因高数成绩低而影响录取率。因此，有必要通过对民办本科院校考研数学的现状进行分析，进而提出促进学生考研数学学习的相关策略。
- 薛洪涛
- 关键词：考研数学教学方法
- 基于单片机和半导体制冷片的热敏电阻实验被引量：7
- 2012年
- 介绍了半导体制冷片的基本结构,基于单片机和半导体制冷片设计了热敏电阻温度特性研究实验,设计完成了温度特性研究系统的硬件电路和软件构造,探讨了单片机和半导体制冷片在物理实验中的应用。此实验平台具有很好的扩张性,可用于设计组成各种温度控制类的实验内容。所完成的温度特性研究实验系统具有集成度高、体积小、使用方便等特点。
- 薛洪涛李载亭
- 关键词：物理实验热敏电阻温度特性单片机
- 利用激光干涉测量透明薄片厚度被引量：2
- 2008年
- 本文主要介绍利用激光干涉来测量透明薄片厚度的原理。
- 赵普琴薛洪涛
- 科研引导型开放实验教学的实践与探索——以“铁电材料的光伏效应研究”为例被引量：6
- 2022年
- 文章以“铁电材料的光伏效应研究”开放实验为例,将前沿课题融入到本科生开放性实验中,学习铁电光伏器件的制备,研究其光伏性能及其机理。通过将科研课题与教学结合,拓宽学生的知识面,可以提升的培养学生的创新能力和科研素质。
- 毛巍威薛洪涛
- 关键词：铁电光伏效应
- 信息学科背景下物理实验教学培养学生创新能力的研究与实践
- 2012年
- "大学物理实验"作为工科学生进校后的第一门基础性实验课程,是作为实验技能训练的开端和后续实验课、理论课的基础。本文作者所在的学校结合学校信息学科实际,在全面分析学生情况和实验内容的基础上,构建了三级实验教学体系,加强了信息学科基础。
- 李兴鳌李三龙葛志勇李永涛刘辉薛洪涛陈伟
- 关键词：物理实验实验教学
