虞黎明
- 作品数：15 被引量：4H指数：2
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- 真情·细部·深度——《项羽之死》的教学重构课例
- 2010年
- 一、《项羽之死》课例说明
《项羽之死》是人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文鉴赏》第四单元中的一篇课文。《项羽之死》倾注了司马迁的大量心血，是不朽的文言名篇。“《项羽本纪》是太史公以全神付之，才成此英雄力量之文。”本课试图打破传统的文言文教学过多注重“言”（文字知识）的教学而忽略“文”（人文素养）方面的教学陈旧套路,
- 罗进近虞黎明
- 关键词：《项羽本纪》课例细部真情散文鉴赏
- 阅读让灵魂得以安放
- 2022年
- 阅读的本质是什么?人类阅读行为的历史是如何变迁的?阅读和人生、社会、权力世界构成了怎样的关系?这是曼古埃尔在《阅读史》中要告诉我们的。古今中外关于阅读的文章不胜枚举,但大多都是着眼于个人的阅读体验。这本书的独特在于,作者花费了七年时间,搜集了大量史料,将史上关于阅读的真实故事以文字或图像的方式集中呈现在我们面前,这是前所未有的。该书以西方阅读史为轴线,探讨阅读对个人认知、思想和社会关系形成的影响。它不像晦涩难懂的学术书籍,反倒更像一本散文集,别具一格的论述既有温度,又有深度。
- 虞黎明
- 关键词：阅读史学术书籍
- 与儿童交谈:对话与理解
- 2023年
- 一第一次读苏菲·谢雷编著的《与儿童交谈:法国心理分析师多尔多的故事》,是在有了第一个孩子妞妞之后。其时,一边教书,一边育儿,每天焦头烂额,身心俱疲,全然丧失了面对孩子应该有的优雅与耐性。读完这本书,仿佛当头一棒喝,我突然意识到自己的粗暴和无知,于是我试着用多尔多的方法与孩子交流。
- 虞黎明
- 关键词：分析师教书交谈儿童
- 细读《秋声赋》
- 2011年
- 解读《秋声赋》我们不妨从“秋声”入手。按词语的原生语义．秋声．应是在秋天出现的各种声音。既有风吹树叶的萧瑟声，也有果实落地的喜悦声。陆游有诗《秋声》，那是打猎练武，驰骋疆场的慷慨昂扬之声。那么，在《秋声赋》中，它又是哪一种声音？是实的，还是虚的？为何同一种秋声。同样的场景却唤醒了童子和欧阳子不同的审美体验？这是解读文本的突破口。
- 虞黎明
- 关键词：《秋声赋》细读解读文本《秋声》审美体验欧阳子
- 文言文教学的利器——读黄灵庚教授《训诂学与语文教学》
- 2022年
- 文言文教学一直以来是语文教学的难点,难在我们不仅仅要帮助学生扫除语言障碍,更要引导学生探究一个字的来龙去脉,及其背后深刻的文化内涵。而这不是仅仅依靠教参或课下注释就能解决的,它需要语文教师具备一点文化训诂意识。黄灵庚教授这一本《训诂学与语文教学》,正是为中学语文教师量身定做的现成训诂学教本。黄先生是浙江师范大学中文系教授、楚辞研究专家。
- 虞黎明
- 关键词：中学语文教师语文教学文言文教学教参楚辞研究训诂学
- 养气说
- 2013年
- 我读学生的习作时，常有种感觉：拿鸡毛当令箭。写作成了一种装腔作势的表演，不仅无趣，而且气象全无，文字间缺少一股生命之气。
- 虞黎明
- 关键词：语文学习阅读知识
- 论司马迁的生存精神
- 2003年
- 司马迁具有卓然独立的生存精神——独立的人格与精神的自由。作为人的司马迁,他无论是面对世俗的眼光、权威的桎梏,还是身处苦难的深渊,都能始终恪守自身独立自由的生存精神。作为艺术家的司马迁,这一生存精神对《史记》的创作产生了重要影响。一方面,使其写作呈现鲜明的个性化色彩;另一方面,使其对历史人物的评判形成了以生存精神为准则的独特的尺度。
- 虞黎明
- 关键词：司马迁《史记》
- 真情、细部、深度——《项羽之死》的教学重构课例与点评
- 2010年
- 一、说明《项羽之死》这篇课文人物形象鲜明，富有感染力。本课试图打破传统的文言文教学过多注重“言”而忽略“文”的套路，在尊重文本的基础上，重视对学生的情感、态度和价值观的熏陶，以“真情、细部、深度”为教学设计的三个基点，重构高中文言文的教学内容。《项羽之死》的文字比较浅显，温州中学的学生，完全可以借助课文的注释弄清楚文章的内容大意。文章的疑难之处在于“项羽该不该过江东”和“项羽之死有没有价值”等一直以来人们争论不休的问题。
- 罗进近虞黎明林富明
- 关键词：文言文教学项羽细部课例
- 走向《史记》接受史研究被引量：2
- 2002年
- 在西方接受美学理论的参照下,审视两千多年来的《史记》研究历史和现状,我们发现,《史记》接受史的研究极为薄弱,有必要提到研究的日程上来。具体而言,它可以从三个层面展开,即效果史、阐释史、影响史的研究。
- 俞樟华虞黎明
- 关键词：《史记》接受美学阐释史
- 学生需要怎样的写作精神
- 2011年
- 斯蒂文森有首诗《点灯的人》，写一个每天扛着梯子，在太阳落山后。把街灯点亮的人李利。其实。每一个写作的人都是点灯的人——点亮自己，然后照亮别人，于是每天的生活有了方向。即使是考场作文。也依然是这样一盏令人寻味的灯，它应是真诚的、高雅的、充满力量的。
- 虞黎明
- 关键词：写作点灯
