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谢芳

作品数：3 被引量：19H指数：2
供职机构：西南大学音乐学院更多>>
相关领域：艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术

主题

  • 3篇教育
  • 2篇音乐
  • 2篇音乐教育
  • 2篇乐教
  • 1篇新学
  • 1篇学科
  • 1篇学堂
  • 1篇学堂乐歌
  • 1篇学校音乐
  • 1篇学校音乐教育
  • 1篇宗教
  • 1篇六经
  • 1篇美育
  • 1篇美育代宗教
  • 1篇教育角度
  • 1篇科目
  • 1篇乐歌
  • 1篇教学
  • 1篇教学科目

机构

  • 2篇西南大学
  • 1篇江西蓝天学院

作者

  • 3篇谢芳
  • 1篇李方元

传媒

  • 1篇中国音乐学
  • 1篇天津音乐学院...
  • 1篇音乐研究

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
蔡元培“美育代宗教”思想解读被引量：2
2011年
蔡元培先生"美育代宗教"的主张距今已有百年之久。这期间,研究蔡元培先生及其思想的不乏其人,研究成果何其多。但笔者认为,学界对蔡元培"美育代宗教"的所指缺乏准确剖析。该文重点讨论了以下问题:蔡元培是否真主张用美育代替整个宗教;蔡元培何以"美育代宗教"、"哲学代宗教"和"科学代宗教"并举;蔡元培谈美育和宗教的角度;蔡元培"以美育代宗教"的前提;等等。
谢芳
关键词：美育宗教教育美育代宗教
关于“专业性”音乐教育中“教育”意涵的讨论——我国教育角度的历时考察及其思考被引量：16
2014年
在我国,有关"专业性"音乐教育的"教育"问题是个严肃而重要的话题,值得关注和讨论。本文将讨论以下问题:1.关于音乐教育的两种理解:"音乐的教育"和"通过音乐的教育";2.中国历史上(古代与近代)音乐教育的价值取向;3.我国现行"专业性"音乐教育"技术与知识教育"目标的社会根源与内在理据;4."专业性"音乐教育中的"教育"意涵。本文认为,中国传统"教育"理念、"音乐"教育内涵及近代"美育"观念作为一种参照,有助于厘清当今"专业性"音乐教育的"教育"含义。关注音乐教育中指向人的"教育"的意义,使"音乐的教育"和"通过音乐的教育"二义在音乐教育实践中达至融合与统一,走出"专业性"音乐教育的一条新路。
李方元谢芳
关键词：音乐教育
论1900—1920年间我国学校音乐教育的观念与实践被引量：1
2014年
20世纪初，我国“新学”初现，随即学校音乐教育出现“学堂乐歌”。众所周知，我国传统“旧学”即有“六经”教学科目之“乐”，这意味着近代背景的“新学”必将与“旧学”遭遇，“学堂乐歌”也亦将与传统“乐教”遭遇而相碰撞。这其中的关节点是：“乐歌”倡导以“美”育人，属“美育”；而“乐教”强调以“德”为先，属“德育”。对于“学堂乐歌”，“美”与“德”的差异，既涉及音乐的教育性质问题，也涉及音乐的“中西”文化问题。其间必然伴随“古今”教育价值、“中西”音乐观念的冲突。
谢芳
关键词：学校音乐教育学堂乐歌教学科目
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