费素定
- 作品数：87 被引量：807H指数：15
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划宁波市教育科学规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学更多>>
- 连续性肾替代治疗执行肝素抗凝流程的效果观察被引量：1
- 2016年
- 目的观察连续性肾替代治疗（CRRT）执行肝素抗凝流程的效果。方法选择2013年7月—2014年12月在我科行CRRT的28例病人作为观察组,病人均按全身标准肝素抗凝流程行全身抗凝;选择2011年6月—2012年12月行CRRT的32例病人作为对照组,病人行经验性肝素全身抗凝,于CRRT前、中、后共检测3次血凝指标,根据CRRT运行期间所检测的滤器各压力变化经验性地动态递增或递减肝素剂量。比较两组CRRT运行情况及CRRT非计划性下机发生率。结果观察组134例次CRRT运行时间均达24h及以上,病人脏器黏膜无出血,滤器凝血0~Ⅰ级,未发生非计划性下机;对照组145例次CRRT运行时间较观察组短,共发生非计划性下机70例次（48.28%）。两组非计划性下机发生率比较差异有显著性（χ2=86.356,P〈0.01）。结论 CRRT全身标准肝素抗凝流程的实施可减少非计划性下机,更适合于较高凝状态的病人。
- 邵亚娣朱建华费素定杨凡花
- 关键词：肾替代疗法肝素
- 37例腹腔镜膀胱全切原位回肠代膀胱患者自主排尿功能的训练被引量：13
- 2011年
- 对37例腹腔镜膀胱全切原位回肠代膀胱患者术后行自主排尿功能训练。19例术后3个月内代膀胱控尿功能形成,日夜间均能完全控尿,每次排尿250ml以上;8例3个月时夜间熟睡后有轻度尿失禁,强化夜间定时闹钟训练1个月后好转;7例术后6个月达到完全控尿;2例术后10个月达到完全控尿;1例高龄患者术后1年代膀胱控尿功能仍未完全形成,出现清醒期尿失禁。认为代膀胱排尿功能训练是原位回肠代膀胱术后患者掌握和适应新排尿方式的有效途径,可以明显提高控尿和排尿能力,提高患者的生活质量。
- 郑亚华费素定陈丽君殷民
- 关键词：腹腔镜膀胱切除术尿流改道术
- 循证护理在重症监护病房镇静治疗病人中的临床实践被引量：5
- 2010年
- [目的]探讨循证护理在重症监护病房(ICU)镇静治疗病人中的应用。[方法]将156例在ICU实行镇静治疗的病人随机分成循证护理组和对照组。循证护理组对病人提出护理问题,进行循证支持,采取针对性护理措施。对照组采用常规护理。[结果]循证护理组病人镇静过深、血压下降、肺部感染肺不张、压疮不良反应发生减少。[结论]应用循证护理可提高重症监护病房镇静治疗病人的护理质量。
- 费素定邵亚娣
- 关键词：循证护理重症监护病房
- “健康中国”战略背景下社区居家慢性病老年人用药安全分析及建议被引量：20
- 2018年
- 目的为推动社区居家慢性病老年人用药安全问题提出建议。方法通过文献研究法,了解我国社区居家慢性病老年人用药安全现状,分析其用药安全存在的问题和原因,了解国外干预其用药安全的相关经验并提出相关的建议。结果我国社区居家慢性病老年人用药安全现状不容乐观,用药安全问题突出,应引起全社会的重视。结论应对社区居家慢性病老年人进行药物治疗管理和用药安全宣教,确保其用药安全。
- 姚立鹏鲍菁费素定阮焕立胡英君柳春波胡建利夏晴
- 关键词：慢性病老年人用药安全
- ECS情景教学在急救综合技能培训中的应用被引量：35
- 2010年
- [目的]评价急救护理模拟病人(ECS)情景教学在急救综合技能培训中的应用效果。[方法]将90名有急救理论基础和基本技能的护生分为两组,实验组使用ECS情景教学进行急救综合技能的培训,对照组采用传统情景教学方法进行急救综合技能的培训。培训后用反馈问卷对实验组学生进行教学效果调查,比较两组护生操作考核成绩和理论考核成绩。[结果]两组操作考核成绩、理论考核成绩比较差异有统计学意义(P<0.05)。80%以上的实验组护生对ECS情景教学形式和结果表示满意。[结论]ECS情景教学可缩短实验教学和临床实践之间的距离,提高急重症护理教学效果。
- 费素定王小丽徐金梅
- 关键词：情景教学模拟教育
- 助产专业大专学生临床实习质量评价指标体系的构建被引量：15
- 2016年
- 目的构建助产专业大专学生临床实习质量评价指标体系。方法采用德尔菲法,选取助产专业教育者、三级甲等医院产科护士长、工作15年以上的中级以上职称助产士共26名,通过2轮咨询确立助产专业大专学生临床实习质量评价指标体系。结果专家咨询的权威系数为0.870,判断系数为0.877,熟悉系数为0.862,指标体系包括一级指标5项,二级指标12项,三级指标35项。最终一、二、三级指标的协调系数分别为0.302、0.673、0.503,具有统计学意义(P<0.01)。结论助产专业大专学生临床实习质量评价指标体系分一、二、三级指标共35项,经检验,专家意见集中,结果科学可靠,可为高校助产专业大专学生临床实习质量的客观评价和教学管理提供量化指标。
- 王小丽费素定徐小萍房佩娣
- 关键词：助产士质量指标德尔菲技术
- 教师标准化患者教学脚本的撰写被引量：2
- 2018年
- 教师标准化患者教学法可促进学生护理技能操作、病情观察分析、临床实践运用和沟通交流等综合能力的提高,而教学脚本是教师标准化患者教学法实施的基础,文章详细介绍了脚本撰写的思路、内容及注意事项,以供其他护理教育者借鉴。
- 李爱夏苏吉儿陈双琴费素定李倩茹邢娟陈丽君陆萍
- 关键词：护理学基础
- 护理情景模拟—反思教学法应用于创伤救护技术实践教学的效果分析被引量：2
- 2011年
- 目的:分析护理情景模拟—反思教学对提高高职护生创伤急救技能的应用效果。方法:采用数字随机整群抽样。实验组采取情景模拟—反思教学法,对照组采取传统实验教学法,操作考核应用统一评分标准并分析扣分情况,收集护生的反思报告。结果:实验组护生对教学效果的反馈优于对照组(P<0.05);实验组护生的人文关怀、急救原则和团队配合情况都优于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟—反思教学能增强护生学习兴趣,提高护生综合急救能力,促进教师角色的改变和教学水平的提高,优化了教学效果。
- 徐金梅郭玲玲费素定王小丽
- 关键词：情景模拟反思教学法实践教学
- 高职护生实习前临床护理技能强化培训尝试被引量：16
- 2006年
- 目的对高职护生实习前进行临床护理技能强化培训,运用情景模拟考核评价其效果,探索临床护理课程的教学方法,提高护生临床护理理论水平及实践操作能力。方法以整群抽样法将宁波各医院临床实习的护生共270位作为观察单位,在临床实习前2周进行为期4 d的临床护理操作技术的强化培训和情景模拟考核,考核内容共分10组,涵盖内、外、妇、儿科护理。考核后以分层抽样法向其中108位护生发放调查问卷,同时向16位参与考核的教师发放问卷,分析对此次考核的意见和反馈。结果270人参加考核,成绩(69.87±9.85)分;调查问卷反馈意见为:实习前进行强化培训和情景模拟考核对提高病情分析、综合能力有帮助,但有待继续完善。结论在完善理论教学的前提下,要提高护生对于理论知识及实践技能的整合能力,应在以后的教学过程中加强护生评判性思维能力的培养,重视知识传授的系统性、形象性、灵活性。
- 黄金银费素定吴晓琴
- 关键词：高职护生临床护理技能
- 高职院校“三课堂联动”课程思政教育模式构建——以“人体形态”课程为例
- 2022年
- 宁波卫生职业技术学院构建“三课堂联动”的课程思政教育模式,在人体形态学课程的课堂教学、校内实践、校外社会实践志愿服务中,联动融入新时代医疗卫生与健康工作者职业精神、社会主义核心价值观、马克思主义立场观等教育内容,培养学生具有卫生健康类职业核心素养与正确的世界观、人生观、价值观,从而落实立德树人的根本任务。
- 曾斌张玉琳阮美飞费素定应志国
- 关键词：高职院校医学课程人体形态学
