贾瑜
- 作品数：26 被引量：24H指数：3
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- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 人才培养模式转型背景下的高职思想政治理论课教学改革研究与实践
- 一、课题界定(一)概念界定1.人才培养模式人才培养模式是指培养人的方式。全国普通高等学校已于1995年开始进行人才培养模式改革,形成了多种人才培养模式概念。较有代表性的是"人才培养模式实际上是人才的培养目标、培养规格和基...
- 王晚英饶素良邓玉喜李赟贾瑜龙卫兵
- 文献传递
- 《人才培养模式转型背景下的高职思想政治理论课教学改革研究与实践》研究报告被引量：9
- 2013年
- 一、课题界定(一)概念界定1、人才培养模式人才培养模式是指培养人的方式。全国普通高等学校已于1995年开始进行人才培养模式改革,形成了多种人才培养模式概念。较代表性的有"人才培养模式实际上是人才的培养目标、培养规格和基本培养方式。它决定着高校人才的基本特征,集中体现了高等教育思想和教育观念"。(高等教育司编《高等教育教学改革——1999》。
- 王晚英饶素良邓玉喜李赟贾瑜龙卫兵
- 关键词：政治理论课教学观行动导向教学模块教学工学
- 自然资源类高职院校思政课教师素养提升途径探析
- 2021年
- 提升高职院校思想政治理论课教师素养,这是新时代推动高职院校思想政治理论课教师自身发展的要求,也是培养时代新人的必然要求。自然资源类高职院校的思想政治理论课教师需要学习专业理论知识,加强和专业教师联动,实现课程思政与思政课程协同育人,涵养深广情怀,培养创新思维,将先进的教学方式、手段融入教学中,努力成为新时代优秀的思政课教师。
- 贾瑜肖青山王文娟
- 关键词：自然资源思想政治理论课教师
- 湖南红色资源在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学中运用研究
- 2015年
- 湖南红色资源与《概论》课程的教学内容具有内在联系,将湖南红色资源融入《概论》课程实践教学中,可以提升学生学习兴趣,增强教育的实效性,高校应促进湖南红色资源在《概论》实践教学中运用的科学化、规范化、长效化,促进湖南红色资源所蕴含的精神内涵能代代相传。
- 贾瑜
- 关键词：实践教学
- 红色资源在“概论”课实践教学中的运用被引量：1
- 2014年
- 湖南红色资源与"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课的教学内容具有内在联系,湖南党史和军史人物纪念地、革命斗争传统教育资源、经济建设成就、文化建设成就等内容与该课相契合,通过多种途径将湖南红色资源融入课堂实践教学、校内实践教学和校外实践教学中,可以提升学生的学习兴趣,增强教育的实效性。
- 贾瑜肖青山
- 关键词：政治理论课实践教学红色资源
- 湖湘红色故事的内涵与价值意蕴初探
- 2022年
- 湖湘红色故事是从新民主主义革命时期到中国特色社会主义新时代中,湖南籍人士和在湖南这片热土上生活的人民在中国共产党领导下,在革命、建设、改革、复兴的不同时期,寻求民族独立、追求国家富强、谋求人民幸福的故事。湖湘红色故事可打造意识形态认同的强劲引擎,浇筑思政课程建设的坚实基础、以激活立德铸魂育人的时代伟力。
- 贾瑜
- 土壤重金属污染防治法律对策研究
- 随着社会的发展以及工业化、城市化进程的加快,土壤污染问题尤其是土壤重金属污染问题日益突出,这对可持续发展以及公众健康都有巨大的危害。我国在土壤重金属污染防治的法制建设中有诸多不足之处,因此需要完善土壤重金属污染防治的相关...
- 贾瑜
- 关键词：土壤重金属污染法律
- 文献传递
- 习近平总书记传统文化观及其在高校思想政治教育中的价值研究被引量：2
- 2019年
- 习近平总书记传统文化观揭示了中华优秀传统文化的历史地位,阐述了中华优秀传统文化蕴含的时代价值,论述了学习中华优秀传统文化起的重要作用,阐述了对待中华传统文化的正确态度。习近平总书记传统文化观走进高校思想政治理论课,能为实现“中国梦”提供思想保障。
- 贾瑜饶素良
- 关键词：中华传统文化思想政治教育
- 《公司法》视域下高职院校混合所有制特征的二级学院治理结构的优化被引量：2
- 2019年
- 该课题运用《公司法》的有关原理、基础理论和法律规定来审视当前校企共建混合所有制二级学院法人治理结构,在对法人治理结构基础理论进行深入研究的基础上,针对近年来校企共建混合所有制二级学院法人治理结构构建实践中出现的问题,运用《公司法》的基础理论和相关规定进行重新审视,进而提出形成稳固的高职院校校企共建混合制特征的二级学院法人治理结构优化建议。
- 肖青山柒文英贾瑜黄博洐
- 关键词：高职院校学院管理公司法
- 湖南红色资源在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学中运用的可行性分析
- 2014年
- 湖南红色资源异常丰富,同时也是非常优质的教育资源,将其应用于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学之中,是思想政治理论课的客观要求,也是该课程实践教学的内在要求,同时,遍布湖南省的红色资源为《概论》提供了有力的支撑。
- 贾瑜龙卫兵
- 关键词：实践教学可行性
