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贾遂芝

作品数:6 被引量:26H指数:3
供职机构:郑州牧业工程高等专科学校外语系更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语课堂...
  • 1篇英语记忆
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语素质
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语阅读
  • 1篇知识
  • 1篇知识传授
  • 1篇苔丝
  • 1篇主人

机构

  • 6篇郑州牧业工程...

作者

  • 6篇贾遂芝

传媒

  • 2篇郑州牧业工程...
  • 1篇时代文学
  • 1篇太原教育学院...
  • 1篇中州大学学报
  • 1篇职业时空

年份

  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
《德伯家的苔丝》悲剧命运探析被引量:4
2008年
  <德伯家的苔丝>描绘了一个纯洁女人的悲剧性毁灭.哈代在小说的副标题中称女主人公为"一个纯洁的女人",公开地向维多利亚时代虚伪的社会道德挑战.女主人公苔丝是一个勤劳善良、美丽纯朴的农家姑娘,同时在她身上又有着可贵的坚强、自尊和大胆反抗厄运的品格.为了摆脱穷困,她的母亲打发她去有钱的"本家"亚雷家做工,结果遭到亚雷的蹂躏,失去了"清白".……
贾遂芝
关键词:《德伯家的苔丝》悲剧性主人公苔丝悲剧命运
试论英语课程资源的开发和利用
2008年
积极开发和合理利用课程资源是英语课程的重要组成部分。重视英语课程资源的开发和利用是要改变学校课程过于注重书本知识传授的倾向,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生英语学习的兴趣和可持续发展的需求,从而体现课程结构的均衡性、综合性和选择性,同时促进英语教师自身的专业发展。
贾遂芝
关键词:课程资源英语学习可持续发展知识传授
论学生是课堂教学的主体被引量:2
2007年
本文从传统课堂教学存在的弊端入手,进而讲述学生是课堂教学的主体,并对如何充分发挥学生在课堂教学中的主导作用进行论述。
贾遂芝
关键词:课堂教学主体性
试论英语阅读能力的提高被引量:16
2006年
阅读是应用已有的语言知识和背景知识,从文字材料中获取各种信息和新知识的重要途径,同时,也是学习英语所必须掌握的一种十分重要的技能。
贾遂芝
关键词:英语阅读
改进教学方法提高学生英语记忆的效率
2007年
提高人们的英语素质是时代的迫切需要。我们要向效率要时间.而不是用时间补效率,只有这样才能既减轻学生负担提高学习兴趣,同时也意味着提高了教学质量。改进教学方法提高学生外语记忆的效率,这是我们英语教师必须认真研究的课题。为了使自己能跟上形势发展的步伐,在使用英语教材的过程中,本人对如何提高学生如语记忆的效率作了一些探素。
贾遂芝
关键词:教学方法英语素质记忆教学质量英语教师
交流—互动式大学英语课堂教学被引量:4
2007年
大学英语课堂离不开交互活动。交流互动教学模式是以学生为主体,以调动学生的学习兴趣和学习积极性为课堂教学目的,课堂重点是引导学生勤于思考,主动探求、大胆质疑、积极讨论,以达到全面提高综合语言运用能力的目的。
贾遂芝
关键词:课堂教学大学英语互动式教学模式教学目的
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