赵丽君
- 作品数：21 被引量：48H指数：3
- 供职机构：宁波大学海运学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学交通运输工程语言文字更多>>
- 开启女性航海之门被引量：2
- 2005年
- 培养女船员,不管是对海上专业男生的学习积极性还是对船上的生活,工作环境都有很大好处,但现阶段开展女性航海教育还存在观念、生源等亟待解决的问题。
- 赵丽君蒲龙云
- 关键词：女性航海专业船员
- 面向工程教育专业认证的校企合作研究被引量：2
- 2021年
- 以工程教育专业认证为背景,指出校企合作中的难题及解决对策,针对工程教育专业认证标准提出校企合作应聚焦四个主要重点内容,包括制定培养方案、建设师资队伍、建立实训基地和指导毕业设计。
- 石凡赵丽君辛建建洪艳
- 关键词：校企合作
- 降低宁波民营物流企业成本的对策研究
- 2008年
- 分析了宁波市民营物流企业面临的机遇和挑战,提出了降低成本的对策,最后研究了降低民营物流企业成本对宁波市产业发展的意义。
- 赵丽君
- 关键词：物流成本
- 基于项目模拟的《交通管理与控制》教学模式改革研究
- 2020年
- 《交通管理与控制》是一门理论与实际并重的交通运输类的本科专业主干课。基于项目实践式的教学方法在实际操作过程中存在诸多弊端。本文提出项目模拟的教学模式,根据《交通管理与控制》课程的知识体系,设置交通管理与控制项目库。项目库与具体教学内容结合,通过提供成熟完善的项目素材,在老师和学生互动研讨的基础上,让学生参与项目资料分析、现场调研、方案设计、方案评估的全过程,模拟和重复整个项目的研究过程。项目模拟的教学方式完全消除了项目不确定性带来的理论和实际教学节奏不匹配的问题,有效减少和避免了学生和项目业主沟通的环节与过程项目质量无需对业主负责,对学生的容错性高,可反复模拟和训练,可以覆盖所有学生,切实实现了理论教学与项目实践的融合,大幅提升了学生的综合能力和核心竞争力。
- 陆丽丽王建叶晓飞王建
- 关键词：交通管理与控制实践教学
- 一种油轮
- 本实用新型公开了一种油轮，包括船壳和多个货油舱，特点是货油舱里设置有水囊和油囊，油囊上设置有油管，水囊上设置有水管，货油舱里设置有交替使用水囊和油囊的移动装置；优点是此结构适用于目前已有的单、双壳油轮，只需经适当的改造，...
- 胡云平刘桂云赵丽君张常汉
- 文献传递
- 宁波港发展综合物流之思考
- 2003年
- 一、现状
进入20世纪90年代,物流已成为一个非常热门的新名词.尽管物流的各组成要素都不是新行业,但作为这些要素整合和提升、被人们称为'第三利润源'的物流,已受到越来越多人的关注,正在成为全球经济的热点和新经济的增长点.作为在综合物流中处于重要节点的港口,应该不断提升港口功能,以顺应综合物流的发展.
- 赵丽君郑道昌
- 关键词：综合物流港口发展物流服务
- 浅析海上运输中的货运质量保证被引量：3
- 2015年
- 随着海上运输中货物数量的不断增长,进出口企业对货运质量要求不断提高,海上运输中的货运质量保证变得越来越重要。保证海运货物的质量和安全,防范货物运输中的风险,应对货物进行明确分类,掌握货物性质和适货条件,加强货物的包装和计量,正确进行货舱通风,此外租船订舱、货物装卸、运输途中等各个环节都需要做好风险防范,采取相应的措施降低货损货差,本文针对提升海运中货运质量进而提高港口企业的行业竞争力及经济效益有很好的借鉴意义。
- 刘润喆赵丽君
- 关键词：海上运输货运质量
- 新工科背景下“集装箱码头业务与管理”线上线下混合式课程教学改革研究被引量：1
- 2021年
- 本文分析了在“新工科”建设的大背景下,“集装箱码头业务与管理”课程所面临的主要问题和挑战。针对课程性质及特点,通过引入线上线下混合式教学方法,对课程实施方案进行了重构和优化,构建了分层次混合式线上线下教学体系及其考核方法。本文所讨论的问题以笔者所在学校的教学实践为基础,因此有一定的局限性。后续将对国内开设类似课程的其他学校现状作进一步调研,并结合实际操作中发现的问题,进一步完善本文提出的分层次线上线下混合式教学体系。
- 黄兆东赵丽君
- 一种油轮
- 本发明公开了一种油轮，包括船壳和多个货油舱，特点是货油舱里设置有水囊和油囊，油囊上设置有油管，水囊上设置有水管，货油舱里设置有交替使用水囊和油囊的移动装置；优点是此结构适用于目前已有的单、双壳油轮，只需经适当的改造，就可...
- 胡云平刘桂云赵丽君张常汉
- 文献传递
- 基于翻转课堂的《运输经济学》教学模式探究被引量：2
- 2017年
- 作为一种创新型教学模式,翻转课堂以建构主义理论为指导,以现代化信息技术为依托,正以其独特的优势引起我国教育界的重视和青睐。文章分析了翻转课堂教学模式的特征与效果,依据《运输经济学》课程教学中所存在的相关问题,对宁波大学《运输经济学》课程教学中翻转课堂建设的基础及条件进行论述,与课程教学实践相结合提出了基于课堂活动驱动的翻转课堂总体思路,着重针对课前设计、课前自学、课堂活动设计和考核评价设计等教学环节的工作内容和形式进行了具体阐述。
- 叶晓飞赵丽君赵丹陆丽丽
- 关键词：教学模式
