赵园园
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：辽宁师范大学数学学院更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 时滞离散广义大系统的稳定性分析与镇定被引量：1
- 2009年
- 广义系统的渐近稳定与镇定问题是广义系统理论的基本问题之一,在许多领域均有广泛的应用.笔者从时滞离散广义大系统的满足容许的条件出发,利用Lyapunov方法,通过对输入矩阵加上范数有界的约束条件,分别对时滞离散广义大系统的线性情形和非线性情形的稳定性进行了分析,并结合矩阵的特征值分别给出了两种情形的渐近稳定性的判据.此外,在所有子系统都是正则的且具有因果关系的条件下,利用Lyapunov函数方法设计了适当的反馈律,以实现线性时滞离散广义大系统的镇定.该方法简单,直观,给出的数值例子说明判据的可行性和有效性.
- 杨冬梅印文宁赵园园
- 关键词：时滞稳定性LYAPUNOV函数
- 高中数学教师教育信息化能力的调查研究
- 2009年
- 随着信息技术在教学中的广泛应用，教育信息化能力已经成为每一位高中教师必备的素质．本文通过问卷调查的方式，从信息意识、信息基本操作技能、信息化学科教学技能和信息素养教育四个方面就数学学科对辽宁省部分普通高中数学教师的信息化能力现状进行调查与分析．了解了我省高中数学教师的信息化能力发展的现状，并针对存在的问题提出了相应的改进措施．
- 吴华赵园园
- 关键词：信息技术数学教师
- 高中数学教师教育信息化能力的调查研究
- 随着教育信息化的发展,教育信息化能力已经成为每一位高中教师必备的素质。本文通过问卷调查的方式,从信息意识、信息基本操作技能、信息化学科教学技能和信息素养教育四个方面对我市城乡普通高中数学教师的信息化能力的现状进行调查与分...
- 赵园园
- 关键词：教育信息化信息技术信息意识
- 文献传递
- 《数学学科教学论》网络课程的构建被引量：2
- 2008年
- 《数学学科教学论》是数学专业师范生学习数学教学理论,掌握教师技能的主干课.利用现代信息技术构建《数学学科教学论》网络课程,要根据实际需要,体现课程的理论指导与实践示范功能;网络课程的教学资源要内容丰富,形式多样,便于教师适时更新、灵活重组;网络课程的师生交流要具有便捷性.《数学学科教学论》网络课程由三个模块组成,即数学教学资源模块、教师与学生交流互动模块和数学教学专题研究模块.这些模块具有学科特点,便于教师设计、组合教学内容,利于学生自主学习.网络课程应发挥网络的技术优势,弥补传统教学的不足,让网络课程与课堂教学相互补充、相互配合和提高.
- 吴华赵园园
- 关键词：数学教学论网络课程教学模块
- 信息技术与高中数学课程整合的研究——以高中数学1为例
- 伴随着信息社会的到来，信息技术对教育产生了革命性的影响。目前，世界各国都在大力推进教育信息化。信息技术进入教学，导致教学手段、教学方法、教学形式、课堂教学结构等都发生了深刻的变化。数学课程教育改革已经在我国大部分省区开展...
- 赵园园
- 关键词：高中教学数学课程信息技术多媒体教学
- 文献传递
