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赵文廷

作品数：3 被引量：32H指数：3
供职机构：曲阜师范大学物理工程学院物理系更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇物理学
  • 3篇理学
  • 3篇高中生
  • 3篇归因
  • 3篇成就归因
  • 2篇学业
  • 2篇学业成就
  • 2篇物理学习
  • 1篇信息加工
  • 1篇学业成就归因
  • 1篇物理学习成绩
  • 1篇高中生物
  • 1篇高中物理
  • 1篇归因理论
  • 1篇归因研究

机构

  • 3篇曲阜师范大学
  • 2篇曲阜市第一中...

作者

  • 3篇屈克英
  • 3篇胡象岭
  • 3篇赵文廷
  • 2篇刘生庆

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇物理教师（高...
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中生物理学业成就归因研究被引量：3
2004年
1引言 归因是指根据行为或事件的结果,通过知觉、思维、推断等内部信息加工过程而确认造成该结果之原因的认知活动.归因理论作为一种情绪和动机的理论,为说明、解释、预测和控制人类的行为提供了一种强有力的工具,在教育上有广泛的应用前景.
胡象岭赵文廷屈克英刘生庆
关键词：高中生物归因理论学业成就信息加工
高中物理学业成就归因研究被引量：26
2005年
以391名高中生为研究被试，以高中物理学业成就归因调查问卷为工具，探讨了高中学生物理学业成败的归因倾向及其在不同性别和年级上的差异。结果表明：(1)高中生对物理学习成败总体上倾向于作内部归因，其中又主要归因于学习策略和努力程度；(2)高中生对物理学习成功和失败的归因存在差异，自我评价成功者倾向于作外部的归因，自我评价失败者则倾向于作内部的归因；(3)自我评价成功者的归因在性别和年级间差异不大，自我评价失败者的归因在性别和年级间存在较大差异。
胡象岭赵文廷屈克英
关键词：高中生物理学习成就归因
高中生物理学习成绩的归因研究被引量：5
2004年
以 391名高中生为研究对象 ,以高中生物理学业成就归因调查问卷为工具 ,探讨了高中生物理学业成败的归因倾向及其在不同性别和年级上的差异。结果表明 :中学生对物理学习成败 ,总体上倾向于作内部归因 ,其中又主要归因于学习策略和努力程度 ;高中生对物理学习成功和失败的归因存在差异 ,自我评价成功者倾向于作外部的归因 ;自我评价失败者则倾向于作内部的归因 ;自我评价成功者的归因在性别和年级间差异不大 。
胡象岭赵文廷屈克英刘生庆
关键词：高中生物理学习成就归因
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