您的位置: 专家智库 > >

郝彩丽

作品数:5 被引量:2H指数:1
供职机构:西藏民族大学信息工程学院信息工程系更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 5篇数学
  • 4篇教学
  • 2篇数学教学
  • 2篇高等数学
  • 2篇藏族学生
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇多媒体辅助教...
  • 1篇学理
  • 1篇学问
  • 1篇学语
  • 1篇语言
  • 1篇知识
  • 1篇数学教学改革
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学思维
  • 1篇数学素质
  • 1篇数学语言
  • 1篇思维
  • 1篇情感

机构

  • 5篇西藏民族大学

作者

  • 5篇郝彩丽

传媒

  • 3篇西藏教育
  • 1篇西藏大学学报...
  • 1篇西藏科技

年份

  • 5篇2004
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
对我区高校解决高等数学教学问题的几点思考
2004年
高等数学是理工类专业一门重要的基础理论课,它不仅是后续基础课和专业课必不可少的工具,而且在培养学生逻辑思维、分析问题与解决问题的能力等方面具有重要的不可替代的作用。近几年来,我区,高校扩大招生规模后,学生的整体素质有所下降,基础参差不齐,在2002年自治区高校教学评估中。
郝彩丽
关键词:高等数学高校理工类专业教学方法教学内容
加入WTO后,对我国数学教育的几点思考
2004年
加入WTO对我国的影响是多方面的,教育作为一项全局性、战略性和基础性工程,也不例外。本文借鉴国外的先进经验,结合我国的实际情况,从人才需求,教育方式,教育内容,计算机应用等多个方面,对我国数学教育提出了几点思考。
郝彩丽
关键词:WTO数学教育
对我区高等数学教学改革的探讨被引量:2
2004年
针对目前我区高等数学教学中存在的一些问题,结合教学实际,对高等数学在教学思想、教学方法、教学模式、课程建设和考核方式等方面提出一些改革措施和建议。
郝彩丽
关键词:结合教学教学思想课程建设教学模式高等数学教学
针对藏族学生的数学思维水平培养创新意识和创新能力
2004年
现代教学理论认为:教学中存在两条主线,一条是“知识系统”的主线,另一条是“情感交流”的主线。教学活动正是在知识和情感的相互作用、相互影响下完成的,而且知识往往通过情感这种媒介才能更好地被学生接受。
郝彩丽
关键词:藏族学生数学思维现代教学理论情感交流知识
重视数学语言的教学,提高藏族学生的数学素质
2004年
数学课堂教学中,师生交流信息主要是使用数学语言,即使在使用多媒体辅助教学时,数学语言仍然是交流和表达的主要工具。数学语言是数学思维活动的载体,直接关系到数学知识的理解掌握和运用。在我区,藏族学生数学成绩普遍较差,笔者认为。
郝彩丽
关键词:数学语言藏族学生数学素质数学教学多媒体辅助教学
共1页<1>
聚类工具0