钟永锋
- 作品数：17 被引量：42H指数：3
- 供职机构：武汉体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅谈高校体育管理的创新和创新思维被引量：3
- 2008年
- 论述了创新和创新思维一些概念性的内容,同时对如何在体育管理当中进行创新提出了观点和看法。提出管理中应使人、财、物达到一个优化组合;高度重视学生的主体地位,贯彻"人本原理";勇于创新,形成管理特色;加强学习,提高管理者自身素质;提高工作有效性;积极适应新的形势,推进改革进程。
- 郑强钟永锋沈丽芬
- 关键词：学校体育管理创新思维
- 跆拳道精神价值核心要素解析被引量：18
- 2017年
- 运用文献资料和专家访谈法,构建基于中国背景的跆拳道精神的基本体系、层次结构和核心要素。主要结论:跆拳道精神价值主要由平等精神价值、进取精神价值和团结精神价值三大类价值组成;其核心要素为拼搏精神价值要素、自律精神价值要素和修行精神价值要素。其实现设想是通过强化跆拳道的拼搏精神价值,提升我国锐意图强、不屈不挠的国家意志和精神面貌;通过强化跆拳道的自律精神价值,提升民族严于律己、奉公守法的民族品性和情怀;通过强化跆拳道的修行精神价值,形成知书达理、崇尚礼教的社会底蕴和文化。
- 管健民钟永锋胡亦海
- 关键词：竞技体育体育文化体育精神跆拳道
- 当今中国竞技运动核心价值取向的调查
- 1研究目的竞技运动价值及其实现是一个动态的过程,随着中国GDP总量超过日本成为世界第二大经济体,竞技运动满足社会需要的属性正在悄然发生变化。核心价值是指某事物的价值体系中较为重要的因素或是权重较大的因素,竞技运动的价值实...
- 钟永锋胡亦海高平余银刘晨许志娟金成平
- 关键词：竞技运动核心价值取向
- 竞技运动价值体系研究
- 竞技运动价值研究历来是国际体育理论重点研究的主要内容,更是国际竞技运动领域重点讨论的研究方向。近五年来,我国国家社科基金委员会曾两次将其列为体育学项目研究的指南项目,足以说明竞技运动价值研究的现实意义。然而,当欧盟国家高...
- 钟永锋
- 关键词：价值体系
- 竞技运动的运动价值解构及实现设想
- 竞技运动是人类社会生产力发展、社会文明进步的产物,是指能够充分发挥自身生理、心理和运动潜力的竞争性运动项目的通称。竞技体育是以竞技运动作为存在载体,竞技运动则以竞技体育作为发展平台。因此,研究竞技体育整体价值的首要条件就...
- 钟永锋
- 关键词：竞技运动
- “体育国家战略”背景下中国竞技运动的教育价值被引量：2
- 2016年
- 采用主成分分析法、层次分析法等研究"体育国家战略"背景下中国竞技运动的教育价值,用克伦巴赫(Cronbach)系数对竞技运动价值结构内部一致性进行检验。研究发现:教育价值的核心要素的累计百分比为意志教育价值(D6)58.352%,竞争教育价值(D2)72.667%,技能教育价值(D8)81.029%。研究结果提示:体育国家战略背景下中国竞技运动核心教育价值发生了变化,竞技运动的教育价值属性正在提升,提振民族精神面貌的属性正在被削弱,竞技运动教育价值体现在对竞技运动客体意志力提升、竞争意识提升、对抗能力提升的价值。
- 钟永锋
- 关键词：竞技运动教育价值
- 竞技运动宏观结构比较研究
- 事物结构是要素与要素之间紧密联系结成的牢固的整体，对事物结构的剖析有利于加深对事物的了解，更好地发挥其效能，由此可见结构的构建是运动训练理论需要解决的问题，我国学者对运动训练结构展开了一系列的研究。
结构是事物...
- 钟永锋
- 关键词：竞技运动仿真模型
- 网球教学“系统反馈法”对学生“战术创新力”培养的实验研究
- 1研究目的创新力是民族进步的灵魂、国家软实力竞争的核心内容,当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。在高校网球教学中培养学生的创新思考能力是十分迫切的工作。高校作为人才培养的金字塔,对学生的综合素质...
- 董取胜钟永锋
- 关键词：网球教学反馈法创新力
- 竞技运动教育的价值结构与价值要素——竞技运动教育价值体系构建及其解析被引量：2
- 2016年
- 主要采用问卷调查法、主成分分析法,研究现阶段中国竞技运动教育价值及其核心要素;采用克伦巴赫(Cronbach)系数分析,对竞技运动教育价值结构的内部一致性进行检验。研究认为:竞技运动教育价值主要由思想教育、行为教育和文化教育三类价值组成;竞技运动教育价值核心要素为意志教育价值要素(C1-2)、竞争教育价值要素(C2-3)和技能教育价值要素(C3-2)。实现竞技运动教育价值的基本设想是:通过充分挖掘和展示竞技运动的教育价值,提升整个民族的意志品质;通过公平竞赛净化社会竞争环境;通过技能教育提升公民的体育文化素养。
- 钟永锋胡亦海
- 关键词：竞技运动教育价值意志教育竞技教育技能教育
- 中美“体育文化内核”比较研究被引量：7
- 2016年
- 采用文献资料法,案例分析法探寻中美"体育文化内核"的差异,发现:中美体育文化的差异源于"人才培养"、"体育体制"和"国家意志"的差别,中美体育文化内核的要素差异表现在强调个人努力的程度、全民健身意识的普及、对人才的吸引程度、学校竞技运动的开展程度、竞技运动与社会的互动程度、老年人体育的社会参与度六个方面。研究提示中国体育文化提升的途径:形成全民健身传统,培养民众户外健身兴趣;提高团队竞技项目实力,形成优秀运动员"明星效应";促成学校竞技运动和职业竞技运动两架马车的"并驾齐驱"。建议:中国体育文化内核的提升要保留中国传统文化内核的基础上,有"壮士断腕"的决心,推动竞技体制、"全民健身路径"和学校竞技运动的合理而有效的改革。
- 钟永锋胡亦海王宏
- 关键词：文化内核文化提升
