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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 2篇脊髓
  • 2篇脊髓损伤
  • 2篇膀胱
  • 1篇导模
  • 1篇导尿
  • 1篇依从
  • 1篇依从性
  • 1篇造影
  • 1篇日常生活能力
  • 1篇伤患者
  • 1篇神经源
  • 1篇神经源性膀胱
  • 1篇失弛缓症
  • 1篇吞咽
  • 1篇吞咽障碍
  • 1篇尿动力
  • 1篇尿动力学
  • 1篇尿量
  • 1篇排尿
  • 1篇球囊

机构

  • 4篇华中科技大学
  • 1篇华中科技大学...

作者

  • 4篇钱进
  • 3篇孟玲
  • 3篇吕英瑛
  • 2篇时丽萍
  • 1篇徐江
  • 1篇肖玲玲
  • 1篇张仲华
  • 1篇李巧玲

传媒

  • 1篇中国康复
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
尿动力学联合排尿造影在神经源性膀胱病人膀胱功能再训练中的应用被引量:2
2015年
[目的]探讨尿动力学联合排尿造影对神经源性膀胱病人膀胱功能再训练的应用价值。[方法]选择2013年1月—2013年6月在我科住院的脊髓损伤病人23例,行尿动力学联合排尿造影检查确定病人神经源性膀胱类别及膀胱出口梗阻情况,给予个体化膀胱功能再训练方法。[结果]23例病人恢复了不同程度的自主排尿功能,自我管理膀胱能力提高。[结论]尿动力学联合排尿造影对神经源性膀胱功能再训练有良好的辅助治疗价值,比单用一种检查方法更具有临床意义。
时丽萍吕英瑛钱进孟玲
关键词:尿动力学
清洁自我间歇性导尿教导模式临床运用的效果分析被引量:14
2016年
清洁自我间歇性导尿,是在清洁条件下,定时将尿管经尿道插入膀胱,规律排空尿液的方法,已在神经源性膀胱的治疗中被广泛接受,是安全、有效、简单的重要治疗手段[1—2]。临床使用过程中会在患者出院1个月前教由患者或家属行清洁自我间歇导尿,而不同的患者或家属,教育背景及学习能力的差异,就决定了掌握间歇导尿技术的个体差异性比较大,因此,在患者的学习过程中如何规范地进行教导,以提高患者对间歇性导尿的理解能力、接受依从能力和操作能力并降低并发症尚需进一步明确。我们对规范化、
孟玲钱进李巧玲徐江
关键词:间歇性导尿神经源性膀胱导模脊髓损伤依从性残余尿量
家居环境改造对脊髓损伤患者焦虑状况及日常生活能力的影响被引量:3
2012年
目的探讨帮助脊髓损伤患者改造家居环境对患者心理状况及日常生活能力(ADL)的影响。方法将26例脊髓损伤患者随机分为观察组12例及对照组14例,出院时对患者进行焦虑状况及ADL评分,观察组在装修公司技术人员指导下为其家庭制定家居环境改造措施,并跟踪督促。患者出院3,6个月后对脊髓损伤患者焦虑状况及ADL进行重新评估比较两组结果。结果出院时两组患者焦虑及ADL评分比较差异均无统计学意义(P〉0.05);观察组出院6个月后焦虑(SAS)评分为(31.64±5.82)分,显著低于对照组(48.86±7.95)分和本组出院时(48.72±8.56)分,差异有统计学意义(t分别为3.245,5.716;P〈0.01);观察组出院6个月后ADL评分优于对照组,分别为(80.52±5.24)和(60.58±8.56)分,两组差异有统计学意义(t=-7.010,P〈0.01);出院时与出院后6个月焦虑评分比较对照组差异亦有统计学意义(t=2.953,P〈0.05);出院3个月后两组患者ADL评分差异有统计学意义(P〈0.01)。结论对脊髓损伤患者提出预见性家居环境改造对策,可显著改善患者的心理状况,最大限度地利用所有残存功能,提高患者自信心和生活质量。
吕英瑛肖玲玲钱进张仲华
关键词:脊髓损伤焦虑日常生活能力
呼吸功能训练在导尿管球囊扩张术治疗环咽失弛缓症中的应用被引量:7
2016年
目的:探讨呼吸功能训练在导尿管球囊扩张术治疗环咽肌失弛缓症中的应用效果。方法:共选择60例需进行导尿管球囊扩张术的环咽肌失弛缓症患者分为对照组和观察组各30例,对照组给予常规导尿管球囊扩张术,观察组在此基础上在行球囊扩管前采用呼吸功能训练法干预。结果:治疗10d后,2组患者洼田饮水试验分级明显提高(P<0.05),且观察组更高于对照组(P<0.05);观察组患者在行球囊扩张时的舒适度VAS得分明显低于对照组(P<0.05);观察组球囊扩管并发症明显低于对照组(P<0.05)。结论:采用呼吸功能训练,可提高脑卒中并环咽肌失弛缓症患者在行球囊扩张术的治疗效果,并改善患者在治疗中的舒适度,降低其并发症,对吞咽功能障碍治疗有一定的辅助功效。
时丽萍孟玲钱进吕英瑛
关键词:呼吸功能训练脑卒中球囊扩张术吞咽障碍
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