闫喜琴
- 作品数：30 被引量：96H指数：7
- 供职机构：河南师范大学旅游学院更多>>
- 发文基金：河南省科技发展计划项目河南省高校青年骨干教师资助项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：经济管理历史地理哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 20年来近代华北灾荒史研究述评被引量：3
- 2005年
- 我国华北地区在近代灾荒频发,近20年来对其研究已取得了一定成果,这主要集中在对华北整体和各行政省份的灾荒史研究方面。不过,目前研究仍存在诸多不足,其表现为研究状况严重不平衡、研究方法与理论把握以及史料收集与整理方面均存在很多问题。
- 苏全有闫喜琴
- 关键词：灾荒史研究方法不平衡
- 改革开放以来近代华北灾荒史研究述评被引量：3
- 2005年
- 近代华北灾荒频发,改革开放以来对其研究已有一定成果涌现,主要表现在对华北整体和各行政省份的灾荒史研究方面。但其研究仍存在诸多不足,表现为研究状况严重不平衡、研究方法与理论把握以及史料收集与整理方面均存在很多问题。
- 苏全有闫喜琴
- 关键词：灾荒
- 光绪年间河南灾荒社会原因探析被引量：7
- 2005年
- 光绪年间河南灾荒现象异常突出,虽与当时整体气候背景及河南特殊的地理特征相关,但灾荒背后的社会原因更应引起我们的关注。其主要表现为:一、防灾手段滞后,具体体现为水利、仓储失修,森林植被之学不讲;二、抗灾能力低下,豫省人民因承担重赋、重徭及重捐之外,加之境内匪类猖獗,生活贫苦,遇灾即贫,颠沛流离;三、救济不力,清政府因光绪年间财政匮乏,吏治、河工腐败,对灾民救济不力也加重了灾荒程度。
- 苏全有闫喜琴
- 关键词：光绪年间灾荒社会原因
- 论光绪年间江南民间的河南义赈被引量：2
- 2009年
- 光绪年间江南民间的河南义赈。主要有光绪三年和十三年两次,之后则趋于衰落。义赈的兴起与河南官方救济的严重不足、江南善堂的传统救济功能、西方近代救济行为的示范及《申报》的作用等有关。与官赈相比,民间义赈的特点主要体现在专而精的施赈方式更为高效合理、义赈措施更具有实效性和针对性、善后赈济更注重为灾民谋生路、注重对弱势群体的救助、自捐自办的运行模式等五个方面。
- 苏全有闫喜琴
- 关键词：光绪年间
- 光绪年间河南灾荒中的官赈被引量：7
- 2007年
- 光绪年间河南灾荒中的官赈特点如下:一是传统赈灾手段滞后,二是资金来源日益社会化,三是地方救灾任务加重,四是重视对灾时社会秩序的维持与重建,此外则是遇灾时多有振兴赈务之举。总体上说,官赈救济效果不佳,此中原因首先在于光绪时期,清政府经过太平天国的打击,已元气大伤;再就是清政府对地方的控制不力。
- 苏全有闫喜琴
- 关键词：光绪灾荒
- 河南古村镇旅游可持续发展的制度安排
- 2013年
- 河南具有丰富的古村镇旅游资源,但旅游开发水平参差不齐。文章运用制度经济学和新公共管理理论,从制度安排角度分析了河南古村镇旅游开发中存在的问题,提出了河南地方政府应通过制度安排来转变自身职能,规范各方权益和职责,建立起企业、社会组织和当地居民的有效参与机制,促进河南古村镇旅游的可持续发展。
- 闫喜琴
- 关键词：古村镇可持续发展公共产品
- 论PTP旅游营销模式对目的地的深层影响被引量：1
- 2010年
- PTP旅游营销模式依托网络社区的强大人气与第三方营销的营销信度优势,对旅游目的地影响举足轻重。PTP旅游营销对目的地的影响主要表现在:强化了目的地的品牌形象,有利于旅游目的地推陈出新,有助于旅游目的地的可持续发展,凸显了负面信息的反向约束作用。关注PTP旅游营销模式,不应试图去影响或改变它,而应更关注它对旅游目的地带来的正面效应和负面影响上,最终促使旅游目的地真正走向可持续发展。
- 闫喜琴
- 关键词：网络社区旅游目的地可持续发展
- 明末重臣王永光非阉党考论
- 2011年
- 王永光（1561—1638）,河南长垣人,字有孚,号射斗。明万历二十年进士,神宗时历官至南大理卿。光宗即位,升工部左侍郎署部事。天启年间,历官至兵部尚书,崇祯元年任户部尚书，后改吏部，崇祯四年致仕。
- 闫喜琴
- 关键词：考论阉党明末户部尚书崇祯
- 试析我国生态旅游者的心理行为特征被引量：5
- 2009年
- 生态旅游因追求可持续发展的理念、倡导负责任的旅行,极大地推动了旅游区生态环境的保护和可持续发展,严格意义上的生态旅游者在心理行为特征上具有明显特征。目前,我国很大一部分生态旅游者在旅游心理上存在一定误区,这些心理误区对一些伪生态旅游的推广在一定程度上起了推波助澜的作用。提出生态旅游是一种高层次的负责任的旅游活动,要求旅游者具备较高的素质和习惯,这些素质和习惯要不断培养和形成,这样才能从根本上改变我国生态旅游的现状。
- 闫喜琴
- 关键词：生态旅游生态旅游者心理特征心理误区
- 旅游管理专业地方特色课程构建探研——以《河南旅游资源与开发》课程为例被引量：1
- 2010年
- 通过对《河南旅游资源与开发》课程的剖析,可以发现,只有根据地域特色,有针对性地精心设计地方特色课程,并采取有效的教学手段,才能真正培养出适应地方旅游经济发展需要的实用型专业人才,改变当前教学与实践相脱离的现状。
- 闫喜琴
- 关键词：旅游教育课程体系教学改革
