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阮武林

作品数：5 被引量：14H指数：1
供职机构：华东师范大学第一附属中学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
题名
作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇单片
  • 2篇单片机
  • 2篇教学
  • 1篇单片机程序
  • 1篇单片机教学
  • 1篇虚拟仿真技术
  • 1篇情感
  • 1篇情感教育
  • 1篇情感态度
  • 1篇主题
  • 1篇主题学习
  • 1篇教育
  • 1篇劳动技术教学
  • 1篇技能教学
  • 1篇技术教学
  • 1篇技术学习
  • 1篇价值观
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学模式
  • 1篇高中生

机构

  • 3篇华东师范大学

作者

  • 3篇阮武林

传媒

  • 2篇教育研究与评...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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基于“教师主导-学生主体”教学模式下的单片机教学策略研究
随着社会的发展和科技的进步,上海二期课改将单片机技术作为高中通用技术课程内容的一个重要组成部分,目的是为了提高学生的技术素养。然而目前存在单片机技术学习难、学校设备不到位、课时不足等问题,如何才能让单片机技术教学在高中阶...
阮武林
关键词：单片机教学策略主题学习
劳动技术教学中融入情感教育的实践探索
2011年
新课改要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度实现教学目标，但受传统教学观念的束缚，教师往往注重知识与技能教学目标的达成，而忽略了情感态度与价值观目标。有些教师为了体现情感目标而在教学中贴上了“情感”标签，教师和学生都觉得别扭。劳动技术课堂教学如果没有师生情感的投人肯定是枯燥的、缺乏生命力的，不能培养学生技术学习的兴趣，更不能实现增强学生积极的技术情感，树立正确的价值观的目标。如何调动学生的情感因素，培养学生技术学习的兴趣呢？
阮武林
关键词：劳动技术教学情感教育情感态度技能教学技术学习价值观
高中生虚拟仿真技术与单片机程序设计能力的应用研究
2011年
针对目前高中单片机技术程序设计难教、难学的问题，研究借助现代虚拟仿真技术，以建立学习资源库、学习范例等方法开展实验教学，研究表明基于虚拟仿真技术的单片机学习有利于提高学生单片机程序设计的能力和自主学习的能力，在此基础上提出了虚拟仿真与真实实验相结合的教学建议。
阮武林
关键词：高中生虚拟仿真技术单片机
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