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陈爱萍
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南通市教学研究室
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陈爱萍
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2007
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教师与班级课程资源的开发与利用
2007年
专家认为以班级为基点的课程研究是幼儿园课程建设的重要途径,在课程建设中,资源的挖掘与科学利用是重要内容。课程资源是一个动态的概念,有待开发性、人为命定性、多样性、动态性等特点,需要幼儿教师用发现的慧眼,密切观察生活,增强课程意识,创造性运用自身资源,在工作中积淀实践性智慧。
陈爱萍
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课程资源
幼儿教师
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课程建设
实践性智慧
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