黄柏江
- 作品数：15 被引量：61H指数：6
- 供职机构：绍兴职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育厅科研计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 高职人才培养方案设计的六个追问被引量：11
- 2010年
- 高等职业教育的内涵建设已成为高职教育界的共同追求。高职教育内涵建设的核心是人才培养方案的设计,＂什么地方需要人＂＂培养什么样的人＂＂如何培养人＂＂用什么资源培养人＂＂用什么标准检验人＂等问题是高职人才培养方案设计的基本问题,只有搞清楚了这些基本问题,才能形成富有高职教育类型内涵的人才培养方案。
- 黄柏江林娟
- 关键词：高职
- 关于中职文化课教学渗透职业能力培养的实践探索被引量：9
- 2006年
- 中等职校文化课教学必须在传授知识、为专业课教学服务的同时,渗透学生职业能力的培养,尤其是学生的职业素养,包括行为习惯、工作态度、责任心、主动性、团队精神、人际沟通能力、创新能力等。
- 黄柏江
- 关键词：中职文化课教学职业能力培养
- 对提高中职文化课教学质量的探讨被引量：9
- 2006年
- 本文分析了中职文化课教学及其质量评价、监控体系的现状，对如何提高中职文化课教学质量做了探讨。
- 黄柏江
- 关键词：文化课
- 高职课程要素有效性的比较分析——以“浙江邮电职业技术学院”为例被引量：1
- 2011年
- 在高等职业教育语境下,课程的实践性、开放性、职业性成为其核心特征。如何体现高等职业教育课程的类型内涵,是目前在高等职业教育课程实践领域一个现实而迫切的问题。从实践出发,通过实证举例,对影响高等职业教育课程实施有效性的要素进行分析比较,为高等职业教育课程实践者提供一点启示。
- 黄柏江周栋森
- 关键词：高职课程要素有效性
- 高等职业教育课程实施有效性评价模型构建及其内涵分析被引量：9
- 2011年
- 课程是实现人才培养目标的基本载体,因此,基于工学结合视角进行探讨的"项目课程"、"行动导向课程"等高职教育课程理论,成为近年来高等职业教育研究领域的热点。但与此同时,对课程实施的评价研究则显得相对冷清。通过基于高职院校教学实践层面的分析,提出建立高等职业教育课程实施有效性评价的基本模型并就其内涵进行分析,为促进高等职业教育课程实施评价工作的有效开展提供参考。
- 黄柏江
- 关键词：高等职业教育课程实施
- 高等职业院校师资建设的现状及发展建议被引量：6
- 2011年
- 在我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家的历史使命中,高等职业教育作为高等教育的一个类型,正肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的重任[1]。高等职业教育能否更好地担负起这一历史重任固然取决于办学理念与定位、专业设置与建设、人才培养模式设计等要素,但最核心的要素莫过于高职院校能否建立起一支符合高职教育发展特征的师资队伍。本文拟从某省高职院校的人才培养工作状态数据平台着手进行分析,研究该省高职院校师资队伍存在的问题并提出改进的建议。
- 黄柏江陈劲
- 关键词：高职院校状态数据师资队伍
- 中职课堂教学的期望目标及调控对象被引量：4
- 2006年
- 黄柏江
- 关键词：课堂教学教育大众化学生管理
- 高等性:高职院校建设中不可忽略的一翼被引量：6
- 2011年
- 近30年来,高职教育姓"高"的问题尚未引起足够的重视。作为高等教育发展中的一种类型,高职教育的"高等性"实在不可忽略。高职教育"高等性"缺失的原因来自于政策引导偏向、现实需求压迫以及院校自身。不重视高职教育"高等性"的问题,将不利于高职教育的可持续发展,不利于高职教育核心竞争力的建立。
- 黄柏江
- 关键词：高职教育高职院校高等性
- 职业教育与劳动力市场衔接的域外经验及借鉴
- 2016年
- 一、职业教育与劳动力市场的关系考察 职业教育是社会发展到一定程度的产物，指的是让接受教育对象获得某种职业或生产劳动所需要的知识、技能和职业道德的教育。与高等教育、基础教育相比，职业教育最为鲜明的特点就是其在培养人才的过程中，侧重于工作能力和实践技能的培养，而不是理论知识的灌输。
- 包奕峰黄柏江
- 关键词：职业教育劳动力市场域外经验市场衔接受教育对象
- 浙江省高等职业技术教育发展现状和对策建议——基于绍兴市样本调研的结论
- 2009年
- 浙江省高等职业技术教育经过十多年的发展,正在由粗放发展向内涵发展转化,在此背景下,于宏观层面对绍兴市高等职业教育发展现状进行反思和剖析,并提出相应的对策建议,对绍兴市高等职业教育发展或许有相当裨益。由点及面,在基于绍兴市样本分析的基础上,为浙江省高等职业教育发展提供可供参考的发展建议。
- 黄柏江
- 关键词：高等职业教育
