乔宝玲
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
- 供职机构：浙江工贸职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 商务谈判实务课程实践环节中的双语教学
- 2012年
- 随着全球经济一体化的不断深入,我国对具有国际竞争力和就业能力的人才培养的要求也越来越高。对于高职院校来说,要顺应时代要求,培养既具备国际商务专业知识和技能,又具备熟练掌握英语语言应用技能的复合型人才。本学期经贸学院对商务谈判实务课程进行英汉双语教学尝试,事实表明这一举措也是一种培养国际复合型商务人才行之有效的方法。我们以经贸学院商务英语专业商务谈判实务课程实践环节的双语教学为研究对象,对其双语教学的方法进行分析。
- 乔宝玲金秀金
- 关键词：商务谈判双语教学实践教学高职
- 大学英语写作中存在问题分析
- 2003年
- 目前大学生英语写作中,主要存在着语言障碍、思维模式、文化背景等方面的问题。文中就存在的问题进行了分析,并提出解决的方法。
- 乔宝玲
- 关键词：语言障碍思维方式文化背景
- 影响阅读的主要因素及阅读能力的培养
- 2002年
- 一、影响阅读的主要因素
(一)非视觉信息因素
在阅读理解过程中，不但视觉信息起作用，非视觉信息也很关键。视觉信息是由眼睛感知文字符号获得的，而非视觉信息则是在阅读过程中起着潜在作用，由大脑提供的。阅读心理学把这种非视觉信息称为“眼球后面的东西，包括对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握；对所读材料内容的熟悉；个人的生活经验和常识、逻……
- 乔宝玲
- 关键词：影响因素英语教学
- 英语教学中如何培养跨文化意识
- 2008年
- 语言是文化的重要载体,文化是语言所承载的内容,两者关系十分密切。英语教学不仅是语言知识的教授,而且更应包括文化知识的传播。因此,在现代英语教学中将跨文化教育纳入教学内容是至关重要的。本文针对现代英语教学跨文化意识中的各种障碍,阐述如何进行跨文化意识培养。
- 乔宝玲傅晓熙
- 关键词：英语教学跨文化意识
- 商务英语专业毕业设计(论文)选题改革尝试——以2011届学生为例被引量：3
- 2011年
- 高职商务英语专业毕业设计(论文)的选题长期以来偏重于文学或语言研究方面,与高职商务英语专业的培养目标有偏差,毕业设计(论文)的内容很少涉及到就业实际中的英语应用问题,有的甚至与社会需求相脱节。针对这种现象,提出毕业设计(论文)的选题应以"就业"为导向,以"工学结合"为前提,以"顶岗实习"为基础,强调论文选题项目的真实性及岗位的针对性。
- 乔宝玲
- 关键词：高职论文选题
- 基于“BEC”的教学改革研究——以浙江工贸职业技术学院为例
- 2012年
- 在"以用为本"的人才培养思想指导下,服务并支撑"一本多证"规格的教学改革日渐成为高职教育的关注重点。本文结合商务英语资格考试("BEC"),就如何融入课程和教学进行了系列改革实验,佐证了"证""课"结合的必要性和可行性。
- 乔宝玲
- 关键词：高职教育职业资格证
- 英汉句型结构蕴涵的思维模式差异与英语教学被引量：4
- 2007年
- 语言和思维是密不可分的,人的语言表达是受思维方式支配的,英汉思维模式的差异使得英汉句型结构差异较大。因此,研究英汉思维特点,弄清其对句型结构的影响,对外语教学具有十分重要的意义。本文从英汉两种语言的定语排列顺序、状语排列顺序、时间取向与时间顺序等几个方面阐述了英汉两种语言表达方式的差异,指出英语教师在英语教学中如能注意培养学生的英语表达能力和思维习惯,将有助于推动英语教学实践。
- 乔宝玲金秀金
- 关键词：语序英语教学
- 英语教学语言特征及英语教师的语言素质
- 2004年
- 语言是英语教师完成教学任务的主要手段,教师在课堂上的语言运用对教学的成败起着决定作用。因此,每位英语教师都应注重自身语言表达能力的训练,追求自己完美的教学语言。
- 乔宝玲
- 关键词：英语教学语言语言素质课堂用语
- 英汉两种语言表达方式的差异与英语教学
- 2001年
- 从几个侧面阐述了英汉两种语言表达方式的差异,通过例句说明这两种语言排列顺序的差别,指出注意不同语言中各语序的不同排列顺序,有利于掌握不同语言的思维方式。另外,作者还提出了"培养和掌握语言思维习惯是外语教学中的关键"这一论点,有助于指导和推动教学实践。
- 乔宝玲
- 关键词：语言表达方式行为客体
- “以证代考”教学改革与研究——以剑桥商务英语为例被引量：1
- 2010年
- 我国各级各类学校现行教育体制衡量教学效果的重要手段就是考试,通过考试可以监控和评定教学质量。随着教学改革的不断深入,考核方式也在及时更新,以适应学生的需要和社会的需求。"以证代考"是提高教学质量、客观公正地评价和培养高技能人才的有效方法之一。本文对"以证代考"的形式、意义和具体实施进行了阐述,对剑桥商务英语课程考试模式的实施成效进行了总结。
- 乔宝玲
- 关键词：英语教学
