刘碧英
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
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- 坚持标准 评聘结合 简化程序 保证质量──从自审博士生导师改革试点看博士生导师审核办法的全面改革被引量：2
- 1996年
- 坚持标准 评聘结合 简化程序 保证质量──从自审博士生导师改革试点看博士生导师审核办法的全面改革叶绍梁，刘碧英，廖文武最近，国务院学位委员会作出了全面改革现行的博士生指导教师审核办法的决定。这是我国学位授予权审核工作的重大改革，尤其是博士生导师制度的...
- 叶绍梁刘碧英廖文武
- 关键词：博士生导师博士生指导教师评聘结合博士生培养博士生教育
- 对综合大学学科建设如何适应形势发展的思考
- 1989年
- 学科建设状况是体现一所高等学校整体学术水平的重要因素。学科建设不仅以科学研究工作作为基础,而且与师资队伍的素质、高层次人才培养的质量有着密切的关系。所以,搞好学科建设,是搞好高等教育,特别是搞好研究生教育的一项带有全局性的基本任务。在综合大学,特别是重点综合大学,学科建设的重要地位尤为突出。一般而言,重点综合大学,其教学和科研的基础较好,学科门类比较齐全,作为科研和教学的两个中心。
- 刘碧英叶绍梁廖文武
- 关键词：师资队伍高等教育教学学科建设
- 试论高等学校研究生院机构的两重性被引量：1
- 1991年
- 高等学校研究生院组织机构的建设是完善研究生教育管理的一个重要方面。本文试从高等学校研究生院组织机构的两莺性及其表现这一视角,对进一步改进研究生院组织机构略述拙见。一、研究生院组织机构具有两重性的根据从国家试办研究生院的初衷来看。
- 叶绍梁廖文武刘碧英
- 关键词：研究生院研究生教育管理高等学校研究生研究生工作大学本科教育研究生培养工作
- 博士生培养应体现“博”被引量：2
- 1990年
- 一、“博士要博”是博士生培养的基本要求博士生要“博”这是博士生在掌握基础理论和专业知识及其他有关知识方面的最基本的要求,也是衡量博士生培养质量的一个不可忽略的基本方面。1.“博士要博”的基本涵义“博士要博”就是指博士生在对知识掌握的广度和深度上应具有的高标准。具体说来,衡量某专业的博士生是否达到了“博”,主要应考察以下三个方面:(1)
- 廖文武叶绍梁刘碧英
- 关键词：博士生培养学科专业知识掌握
