宋建华
- 作品数：13 被引量：13H指数：2
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术自然科学总论经济管理更多>>
- 高校实施《学生体质健康标准》现状与对策研究
- 2009年
- 高校实施《学生体质健康标准》的情况如何,在今后一段时期内将会直接影响我国学校体育工作的开展,影响到我国大学生的体质健康状况。本文通过对高校实施《学生体质健康标准》的现状进行分析和总结,对未来如何在高校更好地实施《学生体质健康标准》提出建设性意见。
- 周萍宋建华
- 关键词：高校体质健康
- 情境教学法在体育课中运用的分析
- 2013年
- 运用文献资料法、逻辑分析法等对体育教学实践中情境教学法的运用进行归纳分析，并在体育课中如何实施情景教学进行论述。为调动学生兴趣，使体育课更加生动有意义以及体育教师在体育教学中如何更好的运用此方法，提供参考。
- 宋建华许斌
- 关键词：情境教学法体育教学体育课
- 高校体育教学目标的多维审视被引量：1
- 2005年
- 陈志丹宋建华
- 关键词：高校体育教学多维审视体育教学目标教学实践体育改革教学活动
- 对高校体育培养大学生竞争意识的调查研究被引量：3
- 2009年
- 通过文献法、调查法和教学实证的研究,发现大部分学生认为体育锻炼可以增强自己的竞争意识,并在体育锻炼中注意对自己竞争意识的培养;同时也发现绝大多数的大学生认为自己的竞争意识需要加强,而现行体育教学在培养大学生的竞争意识上存在严重不足。这就要求体育教师在体育教学改革与实践中,充分发挥学校体育的优势,采用科学的教学方法与手段,以培养大学生的竞争意识和优良的竞争品质,这也是现代人所必须具备的素养和品质。
- 宋建华周萍
- 关键词：学校体育大学生
- 大学体育教学促进大学生心理健康的实证研究被引量：1
- 2008年
- 随着现代教育的进步，学校体育教学改革迅速发展，教育部2003年颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，对课程目标、课程内容、课程结构等有重大突破，提出体育教学从认知、技能、生理、心理、社会适应、合作和交往能力、创新和实践能力等多元教学目标出发，促进学生全面和谐发展，为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才服务。高校体育作为高校教育的主要手段和校园文化的主要形式，担负着促进学生身体健康和心理健康的职能，如何发挥高校体育不可替代的作用，完善教育方法，加强高校体育教学中的心理健康教育就显得更加迫切和需要。但是，在现行的体育教学中，还存在片面强调促进学生运动技术能力的发展，忽视了对学生心理健康的培养；
- 宋建华饶永辉
- 关键词：大学体育教学《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实证研究体育教学改革全面和谐发展
- 体育教师职业成熟的阶段性研究被引量：2
- 2005年
- 陈志丹宋建华
- 关键词：体育教师教师专业发展工作岗位教育训练教师教育教学
- 南昌县“抬故事”习俗的文化解析与传承保护
- 2016年
- 运用文献资料法、实地调查法和专家访谈法,对南昌三江口独具特色的民俗项目之一的＂抬故事＂进行解读,认为：＂抬故事＂既是一种地域文化,也是一种民俗文化,更是一种民俗体育文化,已成为民俗学研究的活化石,并能体现江西民间民俗优秀文化传统的思想,是民族民间艺术的源泉之一;对＂抬故事＂进行整理、挖掘和传承的过程中,积极响应国家号召,促进民俗体育文化的繁荣,并以非物质文化遗产为契机,促进社会文化的立体交融。并建议与时俱进,及时更新和创新故事内容,要紧密结合党的方针政策,注重当地红色文化的融合,做到不仅有故事、还要接地气,不仅宣传先进文化、也要得以传承延续。
- 卢春根宋建华张文涛
- 关键词：民俗文化传承
- 现行体育教学对大学生心理健康影响的调查研究
- 2007年
- 1研究目的在现行的体育教学中,存在片面强调促进学生运动技术能力的发展,忽视对学生心理健康的培养的倾向;教学目标也没有从传统的传授运动技能转到促进学生身心健康方面来。大学生中不了解体育能促进心理健康的人数也不少。
- 宋建华罗平
- 关键词：体育教学大学体育课程学生体育意识体育理论课体育习惯锻炼动机
- 博雅教育体育意蕴及对我国学校体育改革的启示被引量：1
- 2014年
- 博雅教育就是以人为本,推行教学民主,促进人的全面进步,博雅教育里体育学科比较受关注。博雅教育提倡学校教育要把身心发展和锻炼等同起来。博雅教育对我国学校体育改革有一定影响,改变我国学校体育教育理念,提高学生的素,养促进学校体育教育个性化发展,促进学校体育教学创新。
- 宋建华
- 关键词：博雅教育
- 基于信息融合的运动图像姿态轮廓提取研究被引量：3
- 2020年
- 现有的运动图像姿态轮廓提取结果清晰度低,且细节丢失严重。为此,利用信息融合技术设计了一种运动图像姿态轮廓提取方法。首先利用信息融合过程对具有运动信息的图像进行统计分析,判断运动区域位置,经过形态学处理削弱噪声后获得初始运动姿态轮廓;然后利用HIS颜色模型对图像进行分割,得到源图像色彩分割图。由于运动过程中存在场景统计误差,会对运动分割结果产生影响,因此需在姿态轮廓图像的基础上引入色彩力,找回目标内部的所有颜色区域,并预测姿态轮廓边缘,得到目标的宽和高;最后利用序列影像轮廓线提取当前运动图像的轮廓线,从而得到运动图像的姿态轮廓。实验结果表明:经上述方法提取的运动图像姿态轮廓清晰,细节丢失量较少,证明所提方法具有较强的实用性能,能够有效寻找出所需的运动目标轮廓。
- 宋建华黄达武
- 关键词：信息融合运动图像
