宣兆凯
- 作品数：22 被引量：192H指数：8
- 供职机构：北京师范大学哲学与社会学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程政治法律更多>>
- 养老保险资源获取途径新探
- 2009年
- 养老主体是老年人,养老资源的获取应是老年人一生积累和创造的过程,是老年人积极、主动的争取过程,而不是消极、被动的等待外界的救助过程,这种过程可以理解为老年人为实现幸福晚年而进行的养老价值资本的投资过程。提出的养老价值资本思想,为养老资源的获取提供了新的视角。养老价值资本体系的构建,为养老价值资本投资明确了方向,在此基础上建构的养老价值资本分析模型,对养老研究与实践具有重要意义。
- 宣兆凯
- 公众参与环境保护机制的道德价值基础——来自道德社会学视角的思考被引量：5
- 2006年
- 根据实际调查研究,当前我国环境保护中,公众参与性低主要是由于公众环境意识普遍未达到应有的水平,同时也缺乏从制度上保证公众参与的权力、途径和方法。这两方面问题的深层原因则是公众环境道德的水准不高,因此,从社会道德层面解决这一问题的关键,是提高公众参与环境保护的道德水准和确立维护公民环境权的道德价值观。
- 宣兆凯
- 关键词：公民环境权
- 可持续发展社会的生活理念与模式建立的探索被引量：7
- 2003年
- 可持续生活方式是可持续发展社会中的基本生活类型 ,是实现可持续发展战略目标的社会基础。要使之成为我国社会的一种基本生活方式 。
- 宣兆凯
- 关键词：可持续发展道德价值观环境意识公众参与意识
- “与公众对话”:公众认同、接受社会主义核心价值的调查研究被引量：14
- 2009年
- 本文"与公众对话"作为一种学术研究活动,是以实证的社会调查研究为手段,认识公众价值观,准确把握当前我国社会价值观现状及公众对核心价值体系认同、接受的程度,并在此基础上,探索社会主义核心价值功能实现的条件。社会价值观复杂性的特点,要求其实证研究须以多学科综合视角和贯通式理论方法来进行。本调查研究结果表明,当前我国公众高度认同、接受社会主义核心价值,但认识与实践存在差距,这要求我们对核心价值如何实现其功能作进一步深入思考。
- 宣兆凯
- 关键词：社会主义核心价值社会价值观
- 论以可持续伦理为基础的休闲被引量：16
- 2003年
- 可持续休闲方式是可持续发展社会休闲活动的必然选择。其时代精神与基本特征是:追求人与自然关系和谐、融为一体的意境,以人的全面、自由发展为道德价值取向。
- 宣兆凯
- 关键词：道德价值
- 应用伦理学研究的基本问题及其范式整合被引量：7
- 2008年
- 宣兆凯
- 关键词：科学哲学家学科波普尔法学派
- 社区终身教育理念与21世纪成人高等教育发展被引量：3
- 2002年
- 社区终身教育理念是21世纪学习化社会教育发展,特别是成人高等教育发展的一种基本理念。其内容包括两个基本组成部分:终身教育思想和以社区为实现终身教育目标的依托。社区终身教育理念从根本上改变了人们对成人高等教育的认识,也为21世纪中国成人高等教育发展提供了思想基础。首先,社区终身教育理念明确了未来成人高等教育的目标及实现的途径。其次,社区终身教育理念提升了21世纪中国成人高等教育的地位和作用。社区终身教育理念还提供了成人高等教育最大限度地获取教育资源,提高教育活动效益和质量的方法、途径。
- 宣兆凯
- 关键词：终身教育思想成人高等教育发展
- 高等师范院校的社会学教学与教学改革
- 1990年
- 我校自1982年起即在哲学系开设了社会学选修课,是我国重建社会学以来,较早开设社会学课程的高校之一。继哲学系之后,全校文、理科系也都开设了这门选修课。去年,哲学系又把这门课程列为必修课。此外,我校及北京联大职业技术师范学院在中学、中专政治教师大专班及本科进修班上。
- 宣兆凯
- 关键词：社会学研究哲学系大专班教育科学理论师范学生
- 社会环境道德价值观发展阶段与可持续发展被引量：16
- 2005年
- 社会环境道德价值观是人们对人与自然环境道德关系的一种普遍的社会意识 ,它作为环境意识的核心内容 ,决定着人们的环境行为取向。当前我国社会环境道德价值观发展正处于从传统人类中心主义向现代人类中心主义的转变阶段。为实现我国可持续发展目标 。
- 宣兆凯
- 关键词：可持续发展
- 学校社会工作理念与21世纪中国社区教育发展被引量：45
- 2001年
- 将学校社会工作理念引入社区教育研究 ,实现社区教育理念与方法、技术的变革 ,是推动当前我国社区教育发展的一条重要途径。依学校社会工作理念 ,2 1世纪中国社区教育发展趋向 ,是实现非正规教育与专业化的统一 ;在教育管理体制下 ,由学校-行政型向社区 -社会型转变 ;按照终身教育思想构筑与学校教育整合的体系 ;在方法技术手段上 。
- 宣兆凯
- 关键词：社区教育
