常芳
- 作品数：20 被引量：145H指数：7
- 供职机构：大连民族学院外国语言文化学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金国家民委科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 少数民族典籍英译文本的情景语境构建研究——以《少郎和岱夫》为例被引量：3
- 2013年
- 以韩礼德的系统功能语法为基础,从情景语境的角度,以《少郎和岱夫》为例探讨了民族典籍英译文本的语境构建。分别对语场、语旨和语式的原文和译文进行了对比分析,可以看出译语语境的构建并非完全等同于原语,这是由于受到了译语的文化语境和语篇交际情景的影响,是符合情理的。
- 常芳张志刚
- 关键词：情景语境语篇
- 培养元认知学习策略 提高自主学习能力被引量：19
- 2005年
- 从元认知学习策略的视角探讨了培养学生自主学习能力的重要性及如何在英语教学实践中发展和培养这种能力.通过分析元认知学习策略与自主学习的关系,指出进行元认知学习策略的培训能够提高学生自主学习英语的能力.
- 常芳
- 关键词：元认知自我评估
- 基于计算机网络的大学英语教学模式中情感策略解析被引量：1
- 2011年
- 实施情感策略是基于计算机网络的大学英语教学模式中的一个重要教学原则,新模式要求我们要重视情感因素,因为它有助于提高外语教学质量和学生学习效果。
- 张志刚常芳
- 关键词：教学模式情感策略
- 语块教学法与大学英语写作能力的提高被引量：5
- 2008年
- 根据认知心理学理论,组块可以增加记忆容量,信息以语块的形式储存更易于日后的检索和提取,语块的整体储存和提取的特点可以提高语言输出的流畅性和准确性,语块用于写作中可以有效的提高大学生的写作能力。为了提高学生的语块意识,在教学中,可以围绕着词语,句子、篇章来组织语块的输入和输出。
- 常芳张志刚
- 关键词：语块大学英语写作
- 意识在外显学习中的作用被引量：1
- 2004年
- 参考了Schmidt有关意识在第二语言习得中的作用的某些论点,探讨了意识的内涵、意识与外显学习的关系及意识在外显学习中的作用,认为有意识的学习是必要而有效的。
- 常芳
- 关键词：外显学习注意力元认知
- 传统教学与网络教学的优势互补被引量：39
- 2008年
- 本文以传统教学和网络教学的理论为基础,分析了传统教学与网络教学的优势与不足,探讨了传统教学与网络教学的优势互补,说明网络教学不可能完全替代传统教学,两者必须相结合,摒弃各自的缺点,整合两种教学模式的优势并使其互补,以进一步提高教学效果。
- 张志刚常芳
- 关键词：传统教学网络教学建构主义
- 大连社区外语教育的现状与策略被引量：2
- 2008年
- 通过对大连社区外语教育状况调查,发现存在着缺乏理论研究、社区资源共享程度不高、教育对象单一等问题,据此提出理念策略、资源策略和学习策略,以进一步促进社区外语教育的发展。
- 常芳张志刚
- 关键词：学习型社区社区教育
- 记忆模式与英语词汇学习策略被引量：16
- 2004年
- 记忆与英语词汇学习密切相关。为提高词汇记忆效率 ,本文从探索记忆规律出发 。
- 常芳
- 关键词：记忆图式网络结构
- 多重理论视角下的计算机网络文学教学模式探讨
- 2009年
- 基于计算机网络的技术媒体教学模式是目前中国英语教学改革的趋势。对于其理论基础的探讨将对外语教学有着重要的指导意义。本文从语言学、教育学、学习理论和第二语言习得理论的视角,探讨和研究计算机与网络的英美教学模式的系统理论依据,从而指出以这些理论为基础,利用现代技术手段来改变以教师讲授为主的单一课堂教学模式将会给教学改革带来新的突破和契机。
- 张辉常芳
- 关键词：教学模式建构主义情感因素
- 语块教学法与英语输出能力的提高——一项基于SPSS的实证研究被引量：8
- 2011年
- 本实验以语块理论为理论框架,通过实验的方法探讨语块教学法与英语输出能力提高的效果,重点研究了语块教学法在促进英语作文成绩方面的效果。参加实验的120名学生是来自大连民族学院的非英语专业的二年级学生。利用SPSS15.0软件对实验数据进行了分析。测试结果表明:接受语块教学法的实验组的作文成绩明显高于控制组,这说明在大学英语教学中语块教学法的实施有利于提高学生的输出能力。
- 常芳安春平
- 关键词：SPSS语块大学英语
