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应水平
作品数:
3
被引量:1
H指数:1
供职机构:
衢州市高级中学
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相关领域:
文化科学
自动化与计算机技术
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合作作者
何豪明
衢州市高级中学
舒燕芳
衢州市高级中学
鲁林富
衢州市高级中学
余建新
衢州市第二中学
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应水平
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何豪明
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余建新
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鲁林富
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舒燕芳
传媒
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中学生数学(...
1篇
数学教学研究
1篇
中学数学教学...
年份
1篇
2014
1篇
2013
1篇
2012
共
3
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排序方式:
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构造法在求向量数量积取值范围中的应用
2014年
在求解向量数量积取值范围一类问题时,有时会遇到一些用常规方法解决很繁琐的问题,这时,我们可以考虑用构造法将问题转化,使问题中原来隐晦不清的关系和性质在构造中清晰地展现出来,从而简捷地解决问题.本文通过构造三角形、四边形和圆直观地揭示已知与未知的关系,从而达到迅速解题的目的.
应水平
关键词:
向量数量积
构造法
四边形
2012年高考数学专题复习课设计示例空间几何体与三视图
2012年
伴着2012年春的脚步,各地的高三数学课将进入紧张的专题复习阶段.本期推出的“2012年高考数学专题复习课设计示例”,便是献给这一阶段教学的一份小小礼物——一束异彩纷呈且洋溢着教学智慧的花.希望您能喜欢它.倘若它能为您的教学带来一些启迪,注入一点活力,增添些许色彩,我们将感到莫大欣慰,因为为一线教学服好务是本刊的一贯宗旨.
何豪明
应水平
鲁林富
舒燕芳
余建新
金雪东
关键词:
专题复习
复习课
空间几何体
高考
三视图
搭建学习支架,构建预习平台——以高中数学课前预习题的设计为例
被引量:1
2013年
学习支架在学生学习中所倡导的是学生在完成任务的过程中,遇到问题,首先不是去问老师,而是去问老师精心设计的学习支架,在学习支架的支持下,学生基本上能顺利完成所有任务.学生的学习过程不再是背诵固定的框框,用框框去解决问题,反复做大量的练习,而是在解决问题中发展自己的能力.
何豪明
应水平
关键词:
数学课
习题
预习
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