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文献类型

  • 6篇中文期刊文章

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  • 6篇文化科学

主题

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机构

  • 6篇中国科学院
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作者

  • 6篇张洁
  • 2篇李和风
  • 1篇扶元广
  • 1篇段异兵
  • 1篇宋伟
  • 1篇胡海洋
  • 1篇赵汐潮
  • 1篇何岩
  • 1篇刘毅

传媒

  • 3篇继续教育
  • 1篇价值工程
  • 1篇科研管理
  • 1篇中国科学院院...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
面向创新能力建设的继续教育与培训被引量:11
2006年
21世纪是知识经济时代,知识、技能与能力成为创新发展的前提和基础。本文分析了当前继续教育与培训在提高创新能力、服务组织目标方面的作用,介绍了中科院继续教育工作在围绕知识创新工程总体目标、服务于创新人才培养方面的主要进展,最后阐述了创新三期面向创新能力建设、加强继续教育与培训工作的战略思考、政策设计与推进措施。
刘毅张洁
关键词:继续教育创新能力建设
发挥科研院所继续教育功能促进创新型国家建设被引量:1
2009年
新的形势给公务员培训带来了前所未有的发展机遇,同时也提出了新的挑战,公务员培训原有培训模式也渐渐暴露出它的缺陷,与形势发展的要求不相适应。本文从培训理念、培训网络、培训内容和方式、培训激励约束机制、质量评估制度等方面对公务员培训进行全面创新,改革公务员培训模式。
李和风张洁
关键词:公务员
继续教育与知识创新工程被引量:2
2001年
探讨知识经济时代继续教育的特点和发展趋势;结合中国科学院人才队伍现状和 战略目标,分析继续教育在促进创新人才队伍建设和为创新工程的顺利实施提供人才 保证中的重要作用;还提出了围绕知识创新工程,加强继续教育工作的政策建议。
何岩张洁段异兵
关键词:继续教育知识工作者知识创新工程
认真学习领会《办法》精神 构建全院继续教育体系
2004年
李和风赵汐潮张洁
关键词:继续教育人力资源
科研院所的培训评估体系设计——基于中科院的实证研究被引量:1
2012年
研究了单位培训评估体系,从目标层、控制层、指标层构建了三重共13个指标。利用SPSS软件优化处理,从13个指标中遴选出11个指标,用模糊层次分析法确定最终的指标构成及指标权重。文章最后结合中科院下属单位数据资料进行应用操作展示,结果表明该方法能较为客观全面地反映单位评估状况,具有一定的科学性和实用性。
扶元广宋伟胡海洋张洁
关键词:指标体系中科院
中国科学院博士生导师教书育人研讨班的实践与经验
2003年
为适应中国科学院知识创新工程对高层次人才培养的需要,保证人才培养质量,进一步提高年轻博士生导师教书育人水平,中国科学院自1999年开始举办了博士生导师教书育人研讨班,4年来共举办33期培训班,取得了很好的效果。 一、与时俱进,……
张洁
关键词:博士生导师教书育人研讨班
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