徐铭
- 作品数：20 被引量：62H指数：5
- 供职机构：镇江高等专科学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省“青蓝工程”基金资助项目中国职业技术教育学会职业教育发展战略研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术社会学经济管理更多>>
- 基于创新人才培养的高职院校校园文化特征与内涵研究被引量：2
- 2011年
- 建设创新型国家的关键在于创新型的人才。高等职业教育作为面向生产、建设、服务、管理第一线培养高素质、强技能、善创新和可持续发展高端技能型专门人才的主要基础力量,在建设人力资源强国的进程中发挥着不可替代的作用。良好的校园文化对于培养和激发高职学生的创新思维和创新意识、培养和塑造其创新人格和创新能力都是大有裨益。高职校园文化具有鲜明的职业性、地方性、开放性等特征,蕴涵着深刻而丰富的精神、物质、制度和行为内涵。
- 朱春瑜徐铭李大洪
- 关键词：高职院校校园文化
- 新媒体时代高校宣传思想工作创新研究——以镇江部分高校为例被引量：3
- 2017年
- 高校宣传思想工作肩负着对全校师生进行党的理论、路线、方针、政策宣传教育的重要使命,是学校软实力的集中体现。高校是意识形态管理、精神文明建设的重要阵地,做好高校宣传思想工作是促进高校事业发展的必然要求。新媒体具有传播速度快、互动性强、覆盖面广等特点,对高校宣传思想工作产生重大的深刻影响,为高校开展意识形态领域的思想教育提供了崭新平台。
- 吴建强徐铭
- 关键词：新媒体
- 影响高职高专学生就业能力的因素及对策被引量：12
- 2006年
- 高职高专学生就业能力受择业观念、教育教学工作、就业指导和用人单位观念等诸多因素影响。高职高专院校必须深化改革、全面提高学生综合素质,加强引导、帮助学生确立正确科学的就业观,加强就业指导、健全就业指导工作机制,形成提升学生就业能力的合力,促进学生就业能力的提升。
- 徐铭柏林
- 关键词：高职高专毕业生就业能力
- 学校发展的终极境界是实现人的全面发展被引量：1
- 2009年
- 实现人的全面、和谐发展,是以人为本的科学发展观的核心内容,也是学校发展的根本目的。高校落实科学发展观,就必须为促进和实现人的全面发展而不懈努力,因此,要切实把促进和实现培养目标(人)的全面发展放在首要位置,同时高度重视培养人的人(教职工)的全面发展。此外,还要进一步更新观念,创新思维,把对学校发展终极目标的追求内化为全校上下的共同行为,并且在"服务社会作贡献"过程中,提升促进实现学校发展终极目标的层次和水平。
- 徐铭
- 关键词：科学发展观高校
- 关于创新人才培养与高职院校文化建设的几点思考被引量：1
- 2010年
- 培养学生的创新精神和创新能力是高职院校的重要任务。面对这一任务,高职院校文化建设必须用"创新文化"来实现理念创新,用"以人为本"观念来进行战略思考,将"素质教育"贯穿始终,并通过创新制度保障和促进文化建设为创新人才培养服务,此外,还应当以"包容并蓄"来拓宽创新视野。
- 徐铭
- 关键词：高职院校文化创新文化
- 解析官方微博的文化传播作用——以高校官微为例被引量：1
- 2016年
- 根据互联网分众传播的特点,原有的大众传播模式趋向"分散个性化",传播时间与作用节点也越来越趋向"碎片化",高校官微正是在此情况下应运而生。然而在互联网技术飞速发展的今天,作为小众媒体的高校官微,已不仅止于发布校内信息、丰富校园文化、指导学习生活,它的内容和影响力开始涉及专业传媒网站、传统主流媒体甚至更广泛的社会大众。本文将列举高校官微近年颇具影响力的事件,以体现小众媒体对大众传播的影响。
- 沈霞徐铭
- 关键词：文化传播
- 基于文化导向的高职高专资助育人模式构建被引量：4
- 2014年
- 本文通过一个市属高职院校资助育人工作的文化思考和实践探索,勾勒了基于文化向度的高职高专资助育人模式的基本框架,通过在扶志导向中突出励志文化和责任文化、在经济帮困中贯穿感恩文化和诚信文化、在助学提能上凸显创新文化和实践文化等三个方面,就资助育人文化的目的、内容、形式和方法进行了阐述。
- 徐铭
- 关键词：校园文化高职高专资助育人
- 试论高职院校“两课”教学的实效性提升被引量：2
- 2009年
- 针对"两课"教学对大学生的成长与成才发挥着积极的正面引导作用,指出了高职院校应高度重视"两课"教学工作,不断提升"两课"教学的实效性,并从领导重视、思维创新、教学改革以及师资培养等方面进行了探讨。
- 徐铭
- 关键词：高职院校思维创新实效性
- 用科学发展观指导高职高专学生工作的创新被引量：1
- 2004年
- 用科学发展观指导高职高专学生工作创新,工作指导思想上要确立"以人为本、学生至上"的理念,对学生工作的意义和地位要有一个新的认识,管理工作上要更注重自律,突出疏导,体现关爱。
- 徐铭
- 关键词：科学发展观高职高专
- 高职特质视阈下的校园文化建设研究被引量：7
- 2014年
- 明确就业导向,加强校企互融,体现职教内涵,是高职校园文化建设的题中之义。高职院校围绕高等职业教育内涵及本质,构建职教特色鲜明的校园文化,需从传承和创新校本文化、吸纳和融入地域文化、吸收和引进企行文化以及构建和打造品牌文化四个方面进行实践,从而实现学校软实力的提升。
- 吴建强徐铭
- 关键词：高职院校校园文化构建
