方正
- 作品数：19 被引量：16H指数：2
- 供职机构：黄冈师范学院文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理文学经济管理更多>>
- 论《古诗十九首》意象的特征被引量：1
- 2004年
- 《古诗十九首》是成熟的文人五言诗,其内在之"意"与外在之"象"有其独到之处,本文通过对其意象及其组合方式的分析,把握古诗十九首意象的特征。
- 方正
- 关键词：古诗十九首意象
- 文言文教学中“五读法”培养学生的语感
- 2010年
- 何谓语感？叶圣陶认为：“对语言文字有灵敏的感觉，就是语感。”即他说的，“不了解一个字一个词的意义和情味，单靠翻字典词典是不够的，必须在日常生活中随时留意，得到真实的经验。这样对于语言文字才会有正确丰富的了解力”。
- 方正程卫丹
- 关键词：文言文教学语感读法语言文字
- 故国之思 乡愁之情——《听听那冷雨》说课稿
- 2015年
- 一、教材简析
尚永亮、杨建波主编的《大学语文》第九单元＂当代文学＂专题选用了《余光中散文选集》第二辑《听听那冷雨》.该文以听雨为主线,用如诗般的语言,将横的地域与纵的情思交织,为我们描绘了一个形象丰盈、意境悠长、书写瑰丽、情真意切的唯美境界.
- 方正
- 关键词：《听听那冷雨》故国之思说课稿乡愁《大学语文》教材简析
- 商周至元明湖北区域中心城市确立的历史地理学考察被引量：2
- 2013年
- 黄陂盘龙城、荆州、襄阳和武昌分别在商、周、东汉三国、元成为湖北的区域性中心城市。盘龙城是商经略长江中游的政治军事中心,荆州自楚立国以来长期作为湖北的政治、经济、军事、文化中心,襄阳在东汉三国成为湖北的政治军事文化中心,武昌在元代成为湖北的行政中心,在南宋成为湖北的军事和经济中心,在明代才成为湖北的文化中心。区域中心城市是在首都的方位、自然地理形胜、军事要塞、交通、行政制度和军事形势等多种因素共同作用下形成的。
- 方正万献初
- 关键词：历史地理
- 课程改革背景下农村中学作文教学改革探索
- 2010年
- 以罗田县三里畈初中、高中为研究对象,通过座谈访问、问卷调查、数据处理等方式,分析农村中学作文教学中存在的问题;通过建立地方高师院校和农村中学教师共同体的方式,共同探索农村中学作文教学改革的方案与路径。
- 方正袁小鹏
- 关键词：课程改革作文教学
- 高考语文病句题例析及备考重点
- 2023年
- 病句题是历年高考“语言文字运用”的重要考点,该题型较为全面地覆盖了对学生句法、语义、语用等能力的考查,对于增强学生的语言文字运用能力,提高学生的语文素养具有重要的作用。近五年来,全国高考卷病句题呈现出“四化”“双力”的特点,即该题型的备考重点所在。
- 罗亚男方正
- 关键词：试题特点
- 《出师表》说课
- 2008年
- 一、把握教材
1．本文是人教版义务教育九年级上册第六单元第三课，这个单元的教学重点应该是教会学生在知人的基础上论世，养成良好的读书习惯，树立正确的人生观价值观，从而让学生真正读懂经典，真正把经典的精髓渗透到自己的人生中去。
- 方正李娟
- 关键词：《出师表》说课义务教育教学重点读书习惯人生观
- 鄂东报人与辛亥革命被引量：1
- 2018年
- 张之洞的文教兴革造就了鄂东报人,鄂东成为中国的报人之乡。鄂东报人凭借报刊杂志这种新兴传播媒介,在东京、南洋、汉口宣传革命思想。鄂东报人敢为天下先,议人所不敢议,在有限的文字中注入极端的情绪,高亢激越,以笔端搅动革命,其宣传重点是运动新军,不同于以孙中山为代表的革命党人主要针对青年学生,也不同于湖南革命党人主要针对会党,武昌首义,鄂东报人鼓吹之功最高。辛亥革命爆发后,鄂东报人中的立宪派和革命党通力合作,辛亥革命是维新派与革命党既角力又合力的结果。为捍卫民主共和理想,鄂东报人再掀革命浪潮,用他们的笔,甚至鲜血和生命捍卫民主共和理想。
- 方正
- 关键词：张之洞辛亥革命
- 湖北省高考语文作文命题研究被引量：1
- 2012年
- 自2004年高考语文独立命题以来,湖北省高考作文命题在指导思想上强调人文性,突出生活化写作;在命题思路上注重开放性与限定性、诗性言说与理性思辨的统一;在题型上体现出丰富性,标题作文、半命题作文、话题作文、新材料作文一应俱全,这在全国自主命题的省市中屈指可数,尤其是新材料作文的设计是湖北高考作文对中国高考的一大贡献。通过历时性与共时性考察,发现湖北高考作文命题在实用性文章写作能力考查方面存在命题盲点,命题的指向性有时过于单一,对学生辩证思维能力和逆向思维能力考查的力度不够。
- 方正余彦君
- 关键词：高考作文命题
- 当前农村中学作文教学存在的主要问题
- 2014年
- 为了更深入地了解农村中学作文教学现状,笔者利用带学生参加教育实习的机会,对黄冈市L县地处城乡结合部的一所初中和高中进行了为期两个月的实地考察。该初中在L县初中综合实力处于前三名,在农村初中独占鳌头。高中是黄冈市示范高中,在L县农村普高中名列前茅。因此,选择这两所学校作为考察对象具有一定的代表性。通过问卷调查、座谈、分析学生的平时作文本和考场作文获得了第一手真实可靠的资料。经过统计、分析,我们认为农村中学作文教学存在如下几个方面的问题。
- 方正闫朝霞
- 关键词：中学作文教学存在城乡结合部教学现状教育实习
