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曹岩

作品数:8 被引量:28H指数:4
供职机构:哈尔滨德强商务学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇政治法律
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇经济法
  • 2篇应用型本科
  • 2篇经管类
  • 2篇经管类专业
  • 2篇检察
  • 2篇教学
  • 2篇本科
  • 1篇刑事
  • 1篇刑事诉讼
  • 1篇刑事诉讼法
  • 1篇形成性
  • 1篇形成性考核
  • 1篇侦查
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇诉讼
  • 1篇诉讼法
  • 1篇起诉
  • 1篇终结性
  • 1篇终结性评价

机构

  • 6篇哈尔滨德强商...

作者

  • 6篇曹岩
  • 2篇陈松
  • 1篇李岳
  • 1篇李海娟

传媒

  • 2篇经济师
  • 2篇哈尔滨师范大...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇黑龙江教育(...

年份

  • 6篇2013
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
应用型本科经济管理类专业经济法课程实践教学体系的构建被引量:11
2013年
文章指出,应从经济法课程的实践教学内容建设与实践教学平台建设两个方面来构建实践教学体系。探索了经济法实训、实验和实习环节,涉及到经济法单项和综合实训,经济法模拟法庭与法律诊所,经济法律调研与经济司法观摩以及实习基地等问题,认为经济法课程实践教学体系应是开放性、多元性的运行体系。
曹岩
关键词:经济管理经济法实践教学体系
分案起诉制度存在的问题和对策
2013年
分案处理是新刑事诉讼法处理未成年人犯罪的一个原则,这一原则在公诉环节的体现就是对未成年参与的共同犯罪案件分案起诉。实践中检察机关的分案起诉工作还存在一些问题,本文对某基层检察院近三年来未成年人参与共同犯罪分案起诉的情况进行实证研究,探讨检察机关分案起诉工作存在的问题并分析其原因,进而提出完善的建议。
曹岩
关键词:未成年人共同犯罪
经管类专业经济法课程形成性考核体系的构建被引量:5
2013年
经管类专业经济法课程的传统考核方式单一、僵化,过于注重终结性考核,不能适应人才培养目标的需求。形成性考核评价可以对学生的学习过程以及效果进行动态监督与及时反馈,是一种更为科学合理的考评方式。构建形成性考核评价体系,可以对理论与实践各环节进行全面考查,促进学生提升管理能力与法律素质,最终实现取消形式上经济法课程期末考试的目标。
李岳曹岩陈松
关键词:经济法终结性评价
新民诉法下检察监督的理念更新
2013年
新民诉法扩大了检察机关作为法律监督机关的监督范围,同时强化了检察机关的监督手段,优化了监督条件并完善了监督的程序。本文试图提出诸如全面监督、理性监督、事后监督等系列的检察监督理念和原则,为完善司法实践中检察机关面对法律的改变而积极迎接挑战,完成法律赋予的监督职责提供参考和建议。
曹岩
关键词:检察监督
关于适用新刑事诉讼法对完善检察工作机制的构想
2013年
刑事诉讼法已经全国人民代表大会修改并实施,该法修改对检察工作带来了机遇,更带来了挑战。为了切实贯彻执行好新刑事诉讼法,在新形势下,检察机关应当完善大检察、大侦查、大公诉、大管理工作机制,使检察工作适应时代的发展和司法公正的需要。
曹岩
应用型本科经管类专业经济法课堂教学的重构被引量:7
2013年
在传统法学经济法教学基础上进行的经管类经济法教学,已不适应社会对应用型复合型高级专门人才的需求,必须进行反思与重构。应立足于应用型人才培养目标,奉行能力本位教育理念,重视心理契约,遵循动态人本构建路径,以提升教师素质与魅力为保障。因材施教,深入推进实践育人,培育学生的主体地位,突破当前基于应用型人才培养的经管类经济法教学中存在的亟待解决的瓶颈,使本科经管类经济法课堂教学符合教学规律,契合社会发展,实现经管类经济法教学目标和人才培养目标。
李海娟曹岩陈松
关键词:经济法课堂教学
共1页<1>
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