朱以财
- 作品数：55 被引量：332H指数：13
- 供职机构：泰州学院更多>>
- 发文基金：江苏省高校思想政治教育研究课题共青团江苏省委青少年和青少年工作研究课题项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学语言文字更多>>
- 建国60年来我国高校辅导员制度的沿革进程考察被引量：1
- 2010年
- 高校辅导员制度的发展历程经历了萌芽、初创、初步形成、停滞、恢复、加强以及科学发展这七个阶段,历经半个多世纪,走过了非同寻常的道路,有成功经验,也有挫折教训。梳理其沿革进程,总结经验教训,继承优良传统,对进一步加强高校辅导员队伍建设,加强和改进高校思想政治工作具有重要的现实意义。
- 勒孚作朱以财任扬
- 关键词：高校辅导员制度
- “一带一路”高等教育共同体建设的多维诠释与环境评估
- “一带一路”高等教育共同体是基于价值共通、话语共建、目标共推、资源共享、风险共担等原则构建起来的共同发展的新理念、新模式，是对利益关系、发展愿景、社会文化以及运行秩序等有着共同体认的价值共通体。“一带一路”高等教育共同体...
- 朱以财刘志民
- 高校产学研合作制度的多维度设计被引量：4
- 2010年
- 高校产学研合作制度是一种可以合理配置、优化产学研合作各方资源,带有一定的约束性和惩罚性,可以防止各种机会主义,能够指导人们对自己的行为做出合理预期,并能在通过合作使各方获益的同时,推动高等教育、科学研究、经济发展的协调机制。高校产学研合作制度设计应坚持自主全面、利益互惠、规范合法的原则。加强高校产学研合作制度应协调各方运行机制,健全组织制度,建立以政府资金为引导、民间资本为主体的资本筹集和循环机制,设计产权制度,完善中介机构组织发展的法律保障机制,完善信用体制,规范分配制度,建立符合市场经济的责任制度,完善风险投资与防范制度,强化统一的推进制度。
- 朱以财
- 关键词：高校产学研合作
- 高职高专院校毕业生就业评估实效性研究被引量：5
- 2009年
- 反思现行高职高专院校毕业生就业评估实效性的缺失,首次分析就业评估危机,从教育管理部门、高职高专院校自身和社会三个方面提出增强就业评估实效性的途径,并论述构建就业评估实效性体系应坚持的原则。
- 朱以财
- 关键词：高职高专院校大学毕业生就业评估
- 目的论视角下中外校际合作协议汉译
- 近年来，伴随经济社会的持续发展以及教育改革层面的持续深入，中外校际合作在全国范围内飞速发展，中外校际合作协议也成了必不可少的所需提交的材料之一。中外校际合作协议文书的翻译水平不仅关系到项目能否得以顺利通过审批，对项目后期...
- 朱以财
- 关键词：文本特征汉语翻译
- 高职高专学生管理工作质量长效保障体系的构建——基于系统论的研究视角被引量：6
- 2009年
- 我国高职高专学生管理工作质量保障还存在工作理念模式化、理论研究滞后、学生主体意识缺失、质量保障路径错位等困境,影响学生管理工作质量的提高。以系统论为研究视角,对构建高职高专学生管理工作质量长效保障体系的现实意义和系统要素进行分析,在此基础上,提出通过建立科学的学生管理工作绩效评价机制,构建"发展型"学生管理工作模式,构筑立体式、网络化学生管理工作体系,建设动态的四级监控模式等途径来推进高职高专学生管理工作长效保障体系的构建。
- 朱以财
- 关键词：高职高专学生管理系统论
- 高职院校毕业生择业心理分析及对策探究被引量：12
- 2008年
- 分析当前高职院校毕业生的择业心理,提出通过创立品牌特色、树立现代"营销"理念、推进校企合作、加强对外宣传、构建全程化的就业指导体系等途径来改善和促进高职院校毕业生就业工作的对策。
- 朱以财
- 关键词：高职院校毕业生择业心理
- 量化评价体系:高职院校学生党员发展新视阈被引量：9
- 2009年
- 高职院校学生党员发展量化评价体系包括政治思想、学习成绩、道德作风、群众基础、日常表现和工作能力,可以通过处理好质量与数量的关系、创设入党动机考验场景、建立预备党员跟踪反馈体系等途径来实施。构建量化评价体系应坚持规范性与导向性相结合、绝对评价与相对评价相结合、实效性和发展性相结合等原则。
- 朱以财
- 关键词：高职院校学生党员量化评价体系
- 高校“问题学生”教育转化之触动教育视野新探被引量：2
- 2008年
- 高校"问题学生"是高校教育管理中的特殊群体,他们或表现为学业不佳,或表现为行为偏激,或表现为心理亚健康,或表现为心理缺陷,或表现为情绪失控。文章首次提出在高校"问题学生"教育转化中实施触动教育这一新的理论视野,并就触动教育的科学内涵、确立依据、形式和实施途径作了解读,具有一定的现实指导意义。
- 朱以财
- 关键词：高校教育转化
- 我国高校辅导员制度的历史考察被引量：3
- 2010年
- 高校辅导员制度的发展历程经历了萌芽、初创、初步形成、停滞、恢复、加强以及科学发展这七个阶段,历经半个多世纪,走过了非同寻常的道路,有成功经验,也有挫折教训。梳理其沿革进程,总结经验教训,继承优良传统,对进一步加强高校辅导员队伍建设,加强和改进高校思想政治工作具有重要的现实意义。
- 范建华朱以财任扬
- 关键词：高校辅导员制度
