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李华

作品数:3 被引量:20H指数:2
供职机构:湖北大学体育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想道...
  • 1篇大学生思想道...
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇动机
  • 1篇学生思想道德...
  • 1篇学习分类理论
  • 1篇学习结果分类
  • 1篇思想道德
  • 1篇思想道德教育
  • 1篇体育
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育教学目标
  • 1篇网球
  • 1篇网球文化
  • 1篇教育
  • 1篇加涅

机构

  • 3篇湖北大学
  • 1篇随州职业技术...

作者

  • 3篇李华
  • 1篇肖平
  • 1篇沈洋

传媒

  • 1篇潍坊学院学报
  • 1篇湖北体育科技
  • 1篇吉林体育学院...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
不同运动项目大学生成就动机的差异研究被引量:2
2007年
以湖北大学公共体育课学生为研究对象,研究了隔网对抗类(网球、排球)、同场竞争类(足球、篮球)、表演类(武术、健美操)三类运动项目学生的成就动机水平之差异.结果发现隔网对抗类和表演类大学生表现出较高的成就动机,前者有着较高的追求成功的动机,和较低的避免失败的动机;后者追求成功的动机稍低,但是避免失败的动机却非常低。而同场竞争类大学生则表现出较低的成就动机,他们追求成功的动机低,而避免失败的动机却很高。
李华沈洋
关键词:大学生成就动机
网球文化与大学生思想道德教育被引量:17
2006年
在对网球文化进行探究的基础上,将其与大学生思想教育工作相结合,找出两者之间的契合点,就如何通过网球文化的学习来促进高校大学生的思想道德教育工作进行了探索式的阐释。
李华肖平
关键词:网球文化大学生思想道德教育
论加涅的学习分类理论对确定体育教学目标的启示被引量:1
2008年
学习分类是教育心理学的基本理论之一。罗伯特.加涅是当代著名的教育心理学家,被誉为学习分类理论的权威。运用文献资料法,在找出了现行体育教学目标存在的问题的基础上,结合加涅的学习结果分类理论和学习层次理论,制定体育教学目标,并指出学习和借鉴加涅学习分类理论的重要意义。
李华
关键词:体育教学目标学习结果分类
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