李明静
- 作品数：107 被引量：954H指数：19
- 供职机构：河南大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划河南省杰出青年科学基金国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生理学化学工程农业科学更多>>
- 苯并三唑的技术进展和开发应用被引量：7
- 1998年
- 介绍了苯并三唑的国内外生产现状、生产方法及其开发应用前景，建议我国应该重视苯并三唑及其衍生物的开发和利用。
- 马新起李明静郭新勇边晓芳
- 关键词：苯并三唑生产方法
- 薄层荧光扫描法测定花生茎中白藜芦醇的含量被引量：19
- 2006年
- 本文采用薄层荧光扫描法测定花生茎中白藜芦醇含量，以氯仿-乙酸乙酯-甲酸（8：2：0．35）为展开剂，狭缝尺寸为3mm×0．45mm，在335nm处进行扫描测定。结果表明：白藜芦醇在46．4～104．4ng范围内线性关系良好，回归方程为：Y=7．446X＋2890．328相关系数R为0．9970。该法简便，快速，精密度高，平均回收率为103．46％，相对标准偏差为0．66％（n=3）。
- 韩小丽邵鹏李明静刘绣华
- 关键词：薄层荧光扫描法白藜芦醇
- 一种两亲性聚乙二醇-木犀草素-银纳米粒子的制备方法及应用
- 本发明属于化学及纳米材料领域，涉及银纳米粒子的制备，具体涉及一种两亲性聚乙二醇‑木犀草素‑银纳米粒子的制备方法及应用。首先制备两亲性聚乙二醇‑木犀草素，然后以一定比例加入硝酸银溶液中，15~70℃反应0.5~24h后得到...
- 庆伟霞刘绣华王勇李明静
- 文献传递
- “三环节、三重视”在生物工程专业化工原理教学中的实践被引量：1
- 2011年
- 提出了在生物工程专业的化工原理课程教改中,"理论教学环节重视新知识接收质量、实验教学环节重视理论在实践中应用、课程设计环节重视技术经济和工程观点"的化工原理教学"三环节、三重视"的培养模式,对构建适应新世纪经济社会发展需要的生物工程专业人才培养体系具有一定意义。
- 杨更须陈丹云何建英刘勇李明静
- 关键词：化工原理教学生物工程专业理论教学实验教学课程设计
- 怀山药成分的热解气相色谱-质谱分析被引量：6
- 2008年
- 采用毛细管气相色谱-质谱仪,考察了怀山药在300、400、450及500℃下的热解反应.对怀山药的热解产物进行了分析,首次发现山药热解产物中含有咖啡因成分.确证咖啡因成分是山药中化学成分裂解所产生的.
- 李明静王勇赵东保刘绣华王文领
- 关键词：怀山药热解咖啡因
- 七种天然黄酮类化合物对超氧阴离子自由基的清除活性被引量：26
- 2006年
- 用单扫描示波极谱法研究了从东紫苏和黑沙蒿中分离出的七种黄酮类化合物对超氧阴离子自由基的清除作用.结果表明:七种黄酮类化合物清除O 2的作用强弱与它们所含酚羟基数目多少有关,羟基数目越多,对O 2清除的效果越好.C2-C3双键对黄酮类化合物清除O 2的活性也有贡献;糖苷因空间位阻效应而导致黄酮类化合物抗氧化能力下降.
- 李明静庆伟霞杨玉霞赵东保刘绣华刘快之
- 关键词：黄酮超氧阴离子自由基单扫描示波极谱法
- 一种防晒护肤品及其制备方法
- 本发明涉及一种防晒护肤品，该防晒护肤品含有防晒添加剂，所述防晒添加剂为花生壳和/或槐花总黄酮，或者花生壳、槐花总黄酮与纳米TiO<Sub>2</Sub>组成的混合物；单独添加花生壳总黄酮时其重量百分含量为0.5～5%；单...
- 李明静刘绣华牛丹丹
- 文献传递
- 1,3,3-三甲基-2-亚甲基吲哚啉合成新工艺
- 1997年
- 报道了一种以N－甲基苯肼和3－甲基－2－丁酮为原料一步合成1，3，3－三甲基－2－亚甲基吲哚啉的新工艺。讨论了影响产品收率的各种因素。该新工艺具有原料易得，工艺路线较短，减少环境污染等特点。
- 马新起侯希峰李明静乔聪震
- 关键词：合成工艺产品收率
- 三波长分光光度法测定金银花及叶中总黄酮被引量：9
- 2011年
- 以57,-二羟基-6,4'-二甲氧基黄酮为对照品、AlCl3作为显色剂,建立了三波长分光光度法测定金银花及叶中总黄酮含量的方法。总黄酮的质量浓度在1.92～19.20μg/mL范围内与吸光度呈良好的线性关系,相关系数r=0.9997;平均回收率分别为96.6%9,7.1%,RSD=1.4%,2.3%(n=4)。该方法可校正混浊背景倾斜度的影响,还能消除重叠吸收曲线的干扰,适用于植物中总黄酮的测定。
- 王柯王勇赵东保李明静刘绣华许平辉
- 关键词：金银花总黄酮
- 花生壳综合利用研究——花生壳对Cr(Ⅵ)的吸附作用被引量：23
- 2004年
- 对花生壳的综合利用进行了探讨,考察了花生壳对Cr(Ⅵ)的吸附和解吸附作用及影响因素.研究了被花生壳吸附的Cr(Ⅵ)的回收,发现灰化后用HClO4溶解,回收率可达95%以上.
- 史会齐周嵘焦贺贤李明静刘绣华
- 关键词：花生壳综合利用
