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李笑珂

作品数:20 被引量:30H指数:2
供职机构:南阳师范学院音乐学院更多>>
发文基金:河南省教师教育课程改革研究项目河南省软科学研究计划更多>>
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文献类型

  • 18篇期刊文章
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作者

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  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2004
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一首令人陶醉的钢琴诗——简介钢琴诗人肖邦的《降E大调夜曲》被引量:2
2004年
李笑珂
关键词:夜曲钢琴诗人钢琴键盘乐器
流行音乐演奏中的和声技法被引量:1
2004年
和声用其独特的表现手段使音乐得以不断发展、深化。流行音乐中也存在着多种多样的和声手法,我们从常用变化和弦的运用方面作一些简单的归纳。
李笑珂
关键词:流行音乐演奏技法和声技法
基于“翻转课堂”模式下的《多声部音乐分析与写作》教学研究被引量:2
2018年
"翻转课堂"是一种新型的教学组织形式,该教学形式不仅适合于中小学的课堂教学,也同样可以在大学教学中应用。该研究通过在多声部音乐分析与写作课程中的教学实践,发现翻转课堂能够提高学生的学习积极性,并能提升学生对课程教学的认知度。通过实践教学经验,提出了翻转课堂在大学《多声部音乐分析与写作》教学中应用的基本教学思考,并给出了操作的注意事项。
李笑珂
关键词:教学思考
高师音乐专业实施“双导师制”课程改革的价值阐释被引量:1
2017年
高师音乐专业"双导师制"课程是一种高等师范学校音乐教育类课程教师与中小学一线名师或优秀教研员的顶岗置换教学形式。"双导师制"是一种新型的课程改革形式,课程改革内容主要指高校音乐教育专业教师与中小学音乐教师共同指导和培养音乐师范生掌握基础的教育技能,以此提高学生的学习积极性,并提升学生对课程教学的认知度。
李笑珂
关键词:课程改革
汉代丧礼音乐习俗及其文化背景
2009年
两汉时期,民间的乐舞祭祀活动极其繁盛,在丧葬仪式中举行盛大的娱乐性歌舞表演。汉代丧礼音乐包括黄门鼓吹、《挽歌》、《巴渝》嬥歌等,为了营造隆重、盛大的丧葬气氛,各种艺术表现形式,如歌唱、器乐、舞蹈、杂技、俳优等,几乎都被用到了丧葬之中。丰富的内容和表现形式,已远远超出了寄托哀思的限度,体现了汉代"厚死崇丧"的时代风尚。阴阳五行和黄老学说强调的"鬼神观"与儒家所推崇的"孝道观",是"厚死崇丧"丧乐文化形成并盛行的直接动因。
李笑珂
关键词:汉代习俗
新时期社区音乐文化发展策略被引量:2
2013年
伴随着音乐事业的发展和我国综合国力的提升,近年来社区音乐文化日益繁荣,以其大众化、本土化、多样化、人性化等特点走进了人们的日常生活,这不但是国家倡导终身学习理念的具体体现,也为社会主义和谐文化建设做出了突出贡献。新时期,作为高校音乐教师,也应该突破校园的限制,投身于社区音乐文化的发展中去,本文从一个高校音乐教师的角度,对新时期社会音乐文化的发展进行了思考。
李笑珂
谈钢琴教学中的基础训练被引量:2
2010年
钢琴教学在音乐教育中有极为重要的地位,是音乐教育的基础。钢琴有复杂的演奏技法,它需要演奏者具有良好的基础技能和很高的音乐素养。因此,演奏者必须重视基础技能的训练,并从基本音乐感知力的培养、良好学习品质的培养等方面加强训练,不能盲目地拔高。
李笑珂
关键词:钢琴基础教学感知力
德彪西印象主义风格在多类音乐作品中的体现
2013年
在近代音乐史上,德彪西的作品可谓独树一帜,体现出了一种印象主义风格,对随后的现代主义音乐产生了深远的影响。本文结合其各种类型的音乐作品,对德彪西印象主义风格在其作品中的体现进行了具体分析,旨在通过这种分析,让人们更好地认识德彪西及其音乐作品。
李笑珂
关键词:德彪西音乐创作印象主义
幼儿启蒙教育中多元文化音乐教学探究被引量:9
2017年
在当前社会文化交流日益频繁,各种文化融合的大背景下,许多国家都进行了多元文化教育理论研究与实践。在幼儿启蒙教育阶段开展多文化音乐教学,教师既引导幼儿认识本民族、本地区的音乐,也引导幼儿了解世界其他国家和民族的音乐文化,从而为幼儿创造一个多元文化的音乐世界,从而丰富幼儿的审美体验,帮助幼儿在多元文化中达到开发多元智能的目的。
李笑珂
关键词:幼儿启蒙教育多元文化音乐教学研究
从尼采哲学视角下窥探马勒《第三交响曲》的创作思想
2016年
古斯塔夫·马勒是19世纪末20世纪初奥地利著名的作曲家之一,其作品以交响曲和声乐作品为主。本文以马勒的《第三交响曲》为例,结合著名哲学家尼采的"超人"、"日神"、"酒神"以及"悲剧性"等哲学思想,通过对该作品的音乐本体、思想内涵以及马勒的创作背景等方面进行分析,从而解读出尼采哲学思想在马勒交响曲创作中的运用,深刻地反映出作曲家的心理矛盾与挣扎以及所处时代特有的文化特色。
李笑珂
关键词:《第三交响曲》尼采哲学思想
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