您的位置： 专家智库 > >

杜君

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：杭州师范大学人文学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇体验式
  • 1篇体验式学习
  • 1篇文学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂学习
  • 1篇感官
  • 1篇感官参与

机构

  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 1篇杜君

传媒

  • 1篇现代语文（中...

年份

  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
语文体验式学习指导策略浅探
2010年
体验式学习是指学生作为学习主体，在一定的情境中通过实践与反思、分享与交流相结合，获取包括知识、技能、态度、价值观的学爿方式。在语文学习中建构体验性学习方式，能够调动学生的多种感官参与课堂学习，能够引导学生通过行动实现与他人的沟通，能够激发学生的潜力和张扬学生的个性，能够激发学生学习语文的创造力。它引起了人们的广泛关注。
杜君
关键词：体验式学习语文学习课堂学习感官参与
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0